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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2022Desafios e soluções para o ensino de química em turmas do ensino médio no município de Cocal/PI durante a pandemia do COVID-19Nascimento, Sandyelle Souza doTrabalho de Conclusão de Curso
2021Experimentação como ferramenta de intervenção em aula de químicaHolanda, Jaqueline MoraisTrabalho de Conclusão de Curso
2022Modelos tridimensionais no estudo de interações ligante-recptor: estratégias para o ensino de química orgânicaSilva, Júlia Naelly MachadoTrabalho de Conclusão de Curso
2023Oficina para o ensino de química: Reações químicas em propelentes para minifoguetesFalcão, Nilza de AraújoTrabalho de Conclusão de Curso
2026Plantas medicinais de Cocal-PI como um recurso didático: uma abordagem para ensino de química orgânica na educação de jovens e adultos (EJA)Veras, Kélio Rocha de MoraesTrabalho de Conclusão de Curso
2022Proposta de aplicação de ferramentas de estudo de toxicidade in silico para o ensino de química orgânicaOliveira, João Vitor BritoTrabalho de Conclusão de Curso
2022Uso de análises físico-químicas de composteiras orgânicas como ferramenta de contextualização para o esnino de químicaPereira, Maria da Conceição dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
2022Uso de experimentação como instrumento contextualizador entre saberes empíricos e conteúdos de químicaSampaio, Marynara da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2017A utilidade de jogos como estratégia de avaliação no ensino de CiênciasSousa, Esperança Victória de CarvalhoTrabalho de Conclusão de Curso
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