| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2024 | A atuação do Núcleo de Atendimento ás Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE): Percepções dos acadêmicos de Biologia do IFPI – Campus São João do Piauí | Coelho, Francislande dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | As contribuições das práticas pedagógicas universalistas para a inclusão dos estudantes público-alvo da Educação Especial: percepções de professores de Ciências | Silva, Francis Fellipe de Lima | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | A disciplina de Libras na formação inicial: percepções de estudantes do curso de Biologia do IFPI - Campus São João do Piauí | Fonseca, Ariane de Sousa Nascimento da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | Endometriose na escola: análise de materiais didáticos das escolas públicas de ensino fundamental maior do município de São João do Piauí-PI | Rodrigues, Lara Brasileiro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | Estratégias pedagógicas com modelos 3d para o ensino de ciências e biologia aos estudantes com deficiência visual: uma revisão bibliográfica integrativa | Muniz, Anne Caroline Tavares | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | Estratégias pedagógicas para o ensino de ciências e biologia aos estudantes surdos: uma revisão bibliográfica | Rodrigues, Larissa Rejane | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | A formação continuada docente e os desafios tecnológicos na área de Ciências Biológicas: concepções epistemológicas na pós-graduação | Carvalho, Naira Maria Pires de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | Percepções dos professores de ciências sobre o surdo e a surdez nas escolas municipais de São João do Piauí | Nascimento, Rafael da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2026 | Perspectiva vigotskiana e as concepções dos (as) professores (as) de ciências sobre os estudantes com TEA em uma escola do ensino fundamental de São João do Piauí | Silva, Bianca Beatriz Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2026 | Profissionais de apoio no ensino fundamental II: desafios e perspectivas formativas para a inclusão escolar de estudantes com transtorno do espectro autista | Sousa, Márcia Reis de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | As sequências didáticas na disciplina de Ciências no ensino fundamental: contribuições para práticas pedagógicas inclusivas | Costa, Mislene de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Transtorno do Espectro Autista (TEA): desafios e possibilidades na prática pedagógica de professores (as) de Biologia para uma educação inclusiva no IFPI – Campus São João do Piauí | Silva, Nailane Ribeiro | Trabalho de Conclusão de Curso |
