BIA - IFPI Campus Picos Licenciatura Licenciatura em Física - Picos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorGregório, Diego Rafael da Silva-
dc.date.accessioned2022-09-13T13:28:58Z-
dc.date.available2022-09-13T13:28:58Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1035-
dc.description.abstractMusic has the potential to stimulate the brain to facilitate the memorization of information, thus having the resourcefulness to seek a teaching practice for the teaching of physics. This course conclusion work focuses on a didactic sequence for the teaching of Physics for 2nd year high school classes, using the practical context of sound waves, taking into account the learning difficulty that is managed by abstract approaches. For the development of this project, an electric double bass, audio interface and a free license software (Audacity) were used for capture, in addition, classes were addressed to introduce the proposed content and later from the use of the electric instrument for the demonstration through of the art of music with an interdisciplinary approachpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectOndas sonoraspt_BR
dc.subjectAulas demonstrativaspt_BR
dc.subjectInstrumentopt_BR
dc.titleO uso do contrabaixo elétrico como recurso didático para o ensino de oscilações e ondas sonoraspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNão informado.pt_BR
dc.contributor.advisor1Macêdo, Haroldo Reis Alves de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3837581949900912pt_BR
dc.description.resumoA música tem como potencial estimular o cérebro a ter uma facilitação na memorização de informações, com isso tem-se a desenvoltura de buscar uma prática docente para o ensino da física. Este trabalho de conclusão de curso tem como enfoque uma sequência didática para o ensino da Física para turmas do 2º ano do ensino médio, utilizando contexto prático das ondas sonoras, levando em consideração a dificuldade da aprendizagem que é gerida por abordagens abstratas. Para o desenvolvimento desse projeto, foram utilizados um contrabaixo elétrico, interface de áudio e um software de licença livre (Audacity) para captura, além disso, foram abordadas aulas para introduzir o conteúdo proposto e posteriormente partir do uso do instrumento elétrico para a demonstração através da arte da música com abordagem interdisciplinarpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Picospt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICApt_BR
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