BIA - IFPI Campus Picos Licenciatura Licenciatura em Física - Picos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Bruno Costa e-
dc.date.accessioned2022-10-11T15:38:52Z-
dc.date.available2022-10-11T15:38:52Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1174-
dc.description.abstractThe present work talks about introduction to physics, the first contact students have with this discipline, the public of this study are students of the 9th Year of Elementary Education II and who generally develop misperceptions about the same, this problem begins with the introduction, in the first instant, and it comes down to the first lesson, since many teachers do not make this introductory approach to teaching physics consistently. With this, came the need to show a physics with curiosities, applications in the day to day and the historical context from when they began the thoughts on natural phenomena until arriving in the present day highlighting the names of some personages with their respective contributions for the humanity. The work was carried out in a classroom and auditorium with audio and video resources for the presentation of slides, illustrative videos and the demonstration of a scientific experiment. The results obtained were quite satisfactory, since there was learning that was confirmed in later classespt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectIntroduçãopt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectCuriosidadespt_BR
dc.subjectHistóricopt_BR
dc.titleFísica: uma abordagem introdutória para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental IIpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0721147949598765pt_BR
dc.contributor.advisor1Macêdo, Haroldo Reis Alves de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3837581949900912pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho fala sobre introdução à física, o primeiro contato que os alunos tem com essa disciplina, o público deste estudo são alunos do 9° Ano do Ensino Fundamental II e que geralmente desenvolvem percepções erradas sobre a mesma, esse problema começa na introdução, no primeiro instante e resume-se à primeira aula, pois muitos professores não fazem essa abordagem introdutória no ensino da física de forma coerente. Com isso, veio a necessidade de mostrar uma física com curiosidades, aplicações no dia a dia e o contexto histórico desde quando começaram os pensamentos sobre fenômenos naturais até chegar nos dias atuais destacando o nome de alguns personagens com suas respectivas contribuições para a humanidade. O trabalho foi realizado em sala de aula e auditório com recursos de áudio e vídeo para a apresentação de slides, vídeos ilustrativos e a demonstração de um experimento científico. Os resultados obtidos foram bastante satisfatórios, visto que houve aprendizado que foi confirmado em aulas posteriorespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Picospt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICApt_BR
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