BIA - IFPI Campus Cocal Licenciatura Licenciatura em Química - Cocal
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1335
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Antonia Débora Cardoso-
dc.date.accessioned2022-11-30T17:45:39Z-
dc.date.available2022-11-30T17:45:39Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1335-
dc.description.abstractTextbooks are an important tool in the teaching-learning process as in some cases they represent maybe the only source of press material useful in public classrooms. According to the new high school reform, integrating projects are now mandatory in High Schools, and textbooks were modified to approach the contents in this new context. We aim to analyze the contents approach of Chemistry in integrating projects textbooks of Natural Sciences in the National Book and Teaching Material Program (PNLD-2021). We made content analysis with three primary phases: pre-analysis, inference, and interpretation. Results showed that only two books had projects related to Chemistry and approached the mandatory integrating themes (STEAM, from Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), Youth Protagonism, Media Education, and Conflict Mediation, although not applied to Chemistrypt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Restritopt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.subjectProjetos integradorespt_BR
dc.subjectNovo Ensino Médiopt_BR
dc.subjectCiências da naturezapt_BR
dc.subjectAnálise de conteúdopt_BR
dc.titleAnálise de abordagem de conteúdo sobre a abordagem da química em livros didáticos de projetos integradores no novo PNLD-2021pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Lattes"Não informado"pt_BR
dc.contributor.advisor1Alvarenga, Elenice Monte-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0136169116886107pt_BR
dc.contributor.advisor2Alves, Marcos Jadiel-
dc.contributor.advisor2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0603693173267434pt_BR
dc.contributor.referee1Alvarenga, Elenice Monte-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0136169116886107pt_BR
dc.contributor.referee2Alves, Marcos Jadiel-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0603693173267434pt_BR
dc.contributor.referee3Sousa, Rejane Fontenele de-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6319001551719028pt_BR
dc.description.resumoO livro didático é uma ferramenta importante no processo de ensino aprendizagem, pois representa a principal, senão a única, fonte de trabalho como material impresso utilizado em sala de aula em várias escolas da rede pública de ensino, apresentando-se como um recurso básico para os estudantes e para os docentes. Em consideração a isso, com a Reforma do Novo Ensino Médio, projetos integradores passaram a ser obrigatórios na matriz curricular de algumas escolas do Ensino Médio e, logo, os livros didáticos sofreram mudanças na forma de abordagem dos conteúdos. O presente trabalho teve como objetivo geral analisar a abordagem dos conteúdos sobre a Química em livros didáticos de Projetos Integradores da área de Ciências da Natureza no novo PNLD-2021 (Programa Nacional do Livro e do Material Didático). A execução se deu pela análise de conteúdo em que se seguiram três etapas básicas, sendo elas pré-análise, inferência e interpretação. Portanto, constatou-se que, dos treze livros analisados, apenas dois continham um projeto ligado diretamente à Química e os temas integradores obrigatórios (STEAM (da sigla em Inglês Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics), Protagonismo juvenil, Mídiaeducação e Mediação de conflitos) estavam presentes nos projetos, mas não aplicados totalmente aos conteúdos de Químicapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Cocalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
Aparece nas coleções:Licenciatura em Química - Cocal

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.