BIA - IFPI Campus Teresina Zona Sul Licenciatura Licenciatura em Informática - Teresina Zona Sul
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMoraes, Suélio Luiz Passos de-
dc.date.accessioned2022-12-14T21:55:53Z-
dc.date.available2022-12-14T21:55:53Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1453-
dc.description.abstractThis article presents a research work carried out through an interdisciplinary project using the Google Drive collaborative tool to analyze its contribution to a group work construction. Developed with the speeches of the first year class of the undergraduate course of professional secondary education integrated in clothing of the Federal Institute of Piauí Teresina Campus South Zone. To analyze the reality and applications applied by questions of open and closed subjects subjects. The results revealed how much this can contribute with this proposal of activity, improving the accomplishment of group work and its future usability in the academic life of these subjectspt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagem colaborativapt_BR
dc.subjectTrabalho em grupopt_BR
dc.subjectGoogle drivept_BR
dc.titleO uso do google drive como ferramenta de apoio a aprendizagem dos discentes do curso técnico de nível médio em vestuário do Instituto Federal do Piauí Campus Teresina Zona Sulpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0537748337893689pt_BR
dc.contributor.advisor1Monteiro, Francisca Ocilma Mendes-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0748329237765722pt_BR
dc.description.resumoEste artigo apresenta um trabalho de pesquisa realizado através de um projeto interdisciplinar com a utilização da ferramenta colaborativa Google Drive na perspectiva de analisar a contribuição desta para a construção de trabalhos em grupo. Desenvolvido com os discentes da turma do primeiro ano do curso de educação profissional técnica de nível médio integrado em vestuário do Instituto Federal do Piauí Campus Teresina Zona Sul. Para analisar a realidade foram aplicados dois questionários compostos de perguntas abertas e fechadas, aos sujeitos. Os resultados revelaram o quanto esta ferramenta pode contribuir com esta proposta de atividade, melhorando significativamente a realização dos trabalhos em grupo e sua futura usabilidade na vida acadêmica destes sujeitospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Zona Sulpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROSpt_BR
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