BIA - IFPI Campus Angical Licenciatura Licenciatura em Física - Angical
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMoura, Jéssica Pinto de-
dc.date.accessioned2022-12-16T11:48:12Z-
dc.date.available2022-12-16T11:48:12Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationMOURA, Jéssica Pinto de. As principais dificuldades enfrentadas pelos alunos do ensino médio da cidade de Regeneração na disciplina de física. Orientador: Juraci Pereira dos Santos. 2018. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2018pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1459-
dc.description.abstractThe present research about learning difficulties in the Physics Department shows a study about the lags of students in the 1st year of high school, since they present a lack of basic knowledge. The study allows us to analyze students' learning problems and to reflect on the conditions under which practices are practiced. The methodology used consists of a descriptive field research with a qualitative approach, being carried out with students and teachers of the state schools Alberto Leal Nunes School Unit, Aurora Barbosa de Oliveira School Unit - CEPTI and Rural Education Teaching Center Engenheiro Valdemar Carvalho - CEEPRU. Located in the city of Piauí Regeneration. The study is based on the works of the theorists: Freire (1996), Ferreira (2000), Carvalho (2002) and Ausubel (2003). Therefore, the results obtained reflect the lack of students' basic knowledgept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de físicapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectDificuldadespt_BR
dc.titleAs principais dificuldades enfrentadas pelos alunos do ensino médio da cidade de Regeneração na disciplina de físicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNão informadopt_BR
dc.contributor.advisor1Santos, Juraci Pereira dos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7495697553636263pt_BR
dc.description.resumoA presente pesquisa sobre as dificuldades de aprendizagens na disciplina de física mostra um estudo sobre as defasagens dos alunos no 1º ano do ensino médio, visto que os mesmos apresentam a falta de conhecimentos básicos. O estudo permite analisar os problemas dos alunos referentes à aprendizagem e refletir em quais condições as práticas são exercidas. A metodologia utilizada consiste em uma pesquisa de campo descritiva com abordagem qualitativa, sendo realizada com alunos e professores das escolas estaduais Unidade Escolar Alberto Leal Nunes, Unidade Escolar Aurora Barbosa de Oliveira – CEPTI e Centro de Ensino Educacional Rural Engenheiro Valdemar Carvalho – CEEPRU. Localizadas na cidade de Regeneração - Piauí. O estudo apresenta como base os trabalhos dos teóricos: Freire (1996), Ferreira (2000), Carvalho (2002) e Ausubel (2003). Portanto os resultados obtidos evidenciam o reflexo da falta de conhecimentos básicos dos discentespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Angicalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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