BIA - IFPI Campus Valença Licenciatura Licenciatura em Ciências Biológicas - Valença do Piauí
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSousa, Gisele Silva-
dc.date.accessioned2023-10-23T21:37:51Z-
dc.date.available2023-10-23T21:37:51Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSOUSA, Gisele Silva. A importância do ensino de Ciências Naturais nos 6° e 7° anos de escolas públicas municipais de Valença do Piauí. 2023. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Valença do Piauí, Valença do Piauí, 2023.-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2385-
dc.description.abstractThe teaching of Sciences within the context of Brazilian education has been highlighted as o paramount importance for the scientific and technological education of students entering high school and for further studies. Krasilchik (2000) emphasizes that the connections between science and society imply that teaching is not limited to the internal aspects of scientific research, but to their correlation with political, economic and cultural aspects. In the methodological field, the discussions are based mainly on Severino. Our research problem consists of: Understanding the importance of teaching Natural Sciences in the 6th and 7th grades of Valença do Piauí Municipal Schools. The general objective is to understand how the teaching of Natural Sciences occurs and what is its importance in the Final Years of Municipal Schools of Valença do Piauí. The study is descriptive and analytical, with a qualitative approach having as research field the municipal public schools of the City of Valença do Piauí. The following techniques and instruments were used for data collection: mixed questionnaire and semi-structured interview. The sample consisted of teachers from the research field schools, who are teaching the discipline of Natural Sciences. Data analysis of this study will be performed using the content analysis method following the guidelines of Bardin (1987). We aim to develop the theme in study with students of the Degree in Biological Sciences of Campus Valença (IFPI) seeking to relate the initial formation of undergraduates with the teaching practices in the area of formation aiming at building a solid profile of future teachers of natural sciences and biology of science. Vale do Sambito region and the city of Valença do Piauí.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCiências Naturaispt_BR
dc.subjectPráticas docentespt_BR
dc.subjectAnos finaispt_BR
dc.titleA importância do ensino de Ciências Naturais nos 6° e 7° anos de escolas públicas municipais de Valença do Piauípt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1357496121383702pt_BR
dc.contributor.advisor1Leite, Rosane Carvalho-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9145053241659273pt_BR
dc.description.resumoO ensino de Ciências dentro do contexto da educação brasileira vem destacando-se como de suma importância para a formação cientifica e tecnológica dos alunos que ingressam para o ensino médio e para posteriores estudos. Krasilchik (2000) enfatiza que as conexões entre a ciência e a sociedade implicam que o ensino não se limite aos aspectos internos à investigação científica, mas à correlação destes com aspectos políticos, econômicos e culturais. No campo metodológico, as discussões são embasadas, principalmente, em Severino. Nosso problema de pesquisa consiste em: Compreender a importância do ensino de Ciências da Natureza nos 6° e 7° anos de Escolas Municipais de Valença do Piauí. O objetivo geral consiste em compreender como ocorre o ensino de Ciências e qual sua importância nos Anos Finais de Escolas Municipais de Valença do Piauí. O estudo é descritivo e analítico, com abordagem qualitativa tendo como campo de pesquisa as escolas públicas municipais da Cidade de Valença do Piauí. Foram utilizadas as seguintes técnicas e instrumentos para a coleta dos dados: questionário misto e entrevista semiestruturada. A amostra foi composta por professores das escolas campo de pesquisa, que encontram-se ministrando a disciplina de Ciências da Natureza. A análise dos dados deste estudo foi realizada utilizando o método de análise de conteúdo seguindo as orientações de Bardin (1987). Almeja-se desenvolver a temática em estudo com alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Valença (IFPI) buscando relacionar a formação inicial dos graduandos com as práticas docentes na área de formação objetivando a construção de um sólido perfil dos futuros professores de Ciências e Biologia da região do Vale do Sambito e da Cidade de Valença do Piauí.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Valençapt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
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