BIA - IFPI Campus Angical Licenciatura Licenciatura em Física - Angical
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOliveira, Corina Matos de-
dc.date.accessioned2022-07-14T15:22:45Z-
dc.date.available2022-07-14T15:22:45Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Corina Matos de. A experimentação como estratégia de aprendizagem da física. Orientadora: Samara Maria Viana da Silva Lacerda. 2016. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2016pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/284-
dc.description.abstractThis article is general to investigate the importance of experimental practice in Physical, associating them with everyday examples to arouse the interest of students for this course since your first contact to the end of their school life and can thereby increasing the number of interested by this area . To achieve the proposed objectives, made the use of a methodology first with the application of a diagnostic questionnaire to assess the affinity of the students, the school unit Demerval Lobão municipality of Piaui Angical , with Physics , also evaluating the manner in which the teacher teaches the subject , followed by demonstrations of experiments showing the importance and difference that their use would bring to classpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subjectFísica - Ensinopt_BR
dc.subjectCotidianopt_BR
dc.titleA experimentação como estratégia de aprendizagem da físicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1093237130906217pt_BR
dc.contributor.advisor1Lacerda, Samara Maria Viana da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1843249074821430pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo geral investigar a importância da prática experimental nas aulas de Física, associando-as com exemplos do cotidiano a fim de despertar o interesse dos alunos para esta disciplina desde o seu primeiro contato até o fim da sua vida escolar, podendo assim aumentar o número de interessados por esta área. Para alcançar os objetivos propostos, fez-se o uso de uma metodologia primeiramente com a aplicação de um questionário diagnóstico para avaliar a afinidade dos alunos da Unidade Escolar Demerval Lobão município de Angical do Piauí, com a Física, avaliando também a maneira a qual o professor leciona a matéria, sendo seguido por demonstrações de experimentos mostrando a importância e diferença que o uso dos mesmos traria para as aulaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Angicalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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