BIA - IFPI Campus Teresina Central Especialização Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental - Teresina Central - UAB
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Mariana Alves dos-
dc.date.accessioned2024-03-22T17:24:58Z-
dc.date.available2024-03-22T17:24:58Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSANTOS, Mariana Alves dos. Educação ambiental nas escolas. Orientadora: Cleane da Costa Paz. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3141-
dc.description.abstractEnvironmental education is treated as a cross-cutting theme in the national educational content index. But how is this theme developed in science classes? The aim of this study was to analyze how environmental education is taught in schools, to assess how students interact with the environment in their day-to-day lives and how environmental education can be included in science teaching. To this end, a bibliographic search was carried out on research sites such as Google Scholar and Scielo, looking for scientific articles published in journals from 2013 to 2022, selecting 15 articles related to the theme, especially educational practices in environmental education alongside science teaching. The results show that environmental education should be included in science teaching practice, as it is related to the environment and facilitates understanding in educational practice for teachers and students. Keywords: Environmental education; Educational practices; Science teaching.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação Ambientalpt_BR
dc.subjectPráticas educativaspt_BR
dc.subjectMeio ambientept_BR
dc.subjectEnsino de Ciênciaspt_BR
dc.titleEducação ambiental nas escolaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNÃO LOCALIZADOpt_BR
dc.contributor.advisor1Paz, Cleane da Costa-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7166002975354588pt_BR
dc.description.resumoA educação ambiental é tratada como tema transversal no índice nacional de conteúdo educacional. Mas, como a temática é desenvolvida em aulas de ciências? O objetivo do trabalho foi analisar como a educação ambiental é ensinada nas escolas, avaliar como os alunos interagem com o meio ambiente no seu dia-a-dia e como a educação ambiental pode ser inserida no ensino das ciências Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica pelos sites de pesquisa como Google acadêmico e Scielo buscando por artigos científicos publicados em revistas no período de 2013 a 2022, selecionando 15 artigos relacionados à temática em especial as práticas educativas de ensino ambiental junto ao ensino das ciências. Os resultados apontam que, a educação ambiental deve estar inserida na prática do ensino das ciências,pois tem relação com o meio ambiente e facilita a compreensão na prática educativa para os professores e alunos. Palavras–chave: Educação Ambiental; Práticas educativas; Ensino de Ciências.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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