BIA - IFPI Campus Teresina Central Especialização Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental - Teresina Central - UAB
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dc.creatorSilva, Nilcivan Amancio da-
dc.date.accessioned2024-03-25T21:57:32Z-
dc.date.available2024-03-25T21:57:32Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSILVA, Nilcivan Amancio da. Práticas pedagógicas no ensino de ciências: interfaces com a educação ambiental. Orientadora: Cleane da Costa Paz. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em ensino de ciências - Anos finais do ensino fundamental) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3151-
dc.description.abstractSeveral climate changes have been worrying for humanity, as they result in the loss of biodiversity and degradation of ecosystems. Given this, the research aimed to investigate the pedagogical practices developed in science teaching from the perspective of environmental education. How are pedagogical practices developed for teaching science from the perspective of environmental education in the classroom? To this end, a survey of articles published between 2018 and 2023 was carried out nationwide, related to environmental education in science teaching in the Periódicos Capes database. The results of the analyzes of the selected works showed that different pedagogical practices have been used in science classes, among which the following stand out: use of cartoons and comics; playful activities with the production of drawings; and use of digital platforms. Therefore, the study contributes to deepening reflection on the subject and the importance of this approach in everyday classroom life, especially in science classes. Keywords: environmental education; pedagogical practices; science teachpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação Ambientalpt_BR
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_BR
dc.subjectEnsino de Ciênciaspt_BR
dc.titlePráticas pedagógicas no ensino de ciências: interfaces com a educação ambientalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNÃO LOCALIZADOpt_BR
dc.contributor.advisor1Paz, Cleane da Costa-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7166002975354588pt_BR
dc.description.resumoDiversas mudanças climáticas têm sido preocupantes para a humanidade, pois resultam na perda de biodiversidade e degradação dos ecossistemas. Diante disso, a pesquisa objetivou investigar as práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino de ciências na pespectiva da educação ambiental. Como são desenvolvidas ás praticas pedagógicas para o ensino de ciências na pespectiva da educação ambiental em sala de aula? Para isso foi feito levantamento de artigos publicados no período de 2018 a 2023 em âmbito nacional, relacionados à educação ambiental no ensino de ciências na base de dados Periódicos Capes. Os resultados das análises dos trabalhos selecionados apontaram que diferentes práticas pedagógicas têm sido utilizadas em aulas de ciências, dentre elas destacam-se: utilização de charges e quadrinhos;atividades lúdicas com a produção de desenhos; e uso de plataformas digitais. Logo, o estudo contribui para o aprofundamento da reflexão sobre o assunto e a importância dessa abordagem no cotidiano da sala de aula, em especial, em aulas de ciências. Palavras-chave: Educação Ambiental. Práticas Pedagógicas. Ensino de Ciências.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROS::CIENCIASpt_BR
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