BIA - IFPI Campus Corrente Licenciatura Licenciatura em Matemática - Corrente
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorFerreira, Ozian Dias Lopes-
dc.date.accessioned2024-07-25T14:50:17Z-
dc.date.available2024-07-25T14:50:17Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3334-
dc.description.abstractMastering the concepts and techniques of financial mathematics provides a solid foundation for making more informed financial decisions and maximizing the potential for growth and financial prosperity, both in a professional and personal context. In light of this, the primary objective of this study is to demonstrate the importance of financial mathematics in the later years of Middle School. The specific objectives include identifying how pedagogical activities can contribute to the practical learning of financial mathematics. Considering its objective, this study proposes a didactic sequence for teaching proportions and fractionspt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMatemática - estudo e ensinopt_BR
dc.subjectMatemática financeirapt_BR
dc.subjectFraçõespt_BR
dc.subjectProporçõespt_BR
dc.titleMatemática Financeira : uma proposta de ensino de frações e proporçõespt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNAO LOCALIZADOpt_BR
dc.contributor.advisor1Gomes, Carlos Adriano da Costa-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5682323542794613pt_BR
dc.description.resumoDominar os conceitos e técnicas da matemática financeira proporciona uma base sólida para tomar decisões financeiras mais acertadas e maximizar o potencial de crescimento e prosperidade financeira tanto no âmbito profissional quanto pessoal. Neste exposto, este estudo tem como objetivo geral demonstrar a importância da matemática financeira nos anos finais do Ensino Fundamental II. Tem-se como objetivos específicos identificar como as atividades pedagógicas podem colaborar para o aprendizado prático da matemática financeira. Considerando seu objetivo, este estudo propõe uma sequência didática de ensino de proporções e fraçõespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Correntept_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
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