BIA - IFPI Campus Uruçuí Licenciatura Licenciatura em Matemática - Uruçuí
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Karol Rodrigues dos-
dc.date.accessioned2025-03-13T02:34:42Z-
dc.date.available2025-03-13T02:34:42Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSANTOS, Karol Rodrigues dos. Conhecimentos matemáticos para o exercício da cidadania: um estudo associado à academia e ao senso comum. Orientador: Miguel Antônio Rodrigues. 2023. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4082-
dc.description.abstractThe study aimed to evaluate the mathematical understanding of the population of São Domingos do Azeitão-MA in the context of citizenship, through the comparison between popular knowledge and the formal teaching of mathematics in local schools. The questionnaire was used as a data collection instrument, as well as the action research, with the effective participation of the participants. It was concluded that academia can contribute through the development of more innovative and effective teaching methodologies, aimed at the practical application of mathematics and the development of critical and creative skills in students; while common sense can help to demystify mathematics, showing its constant presence in everyday life and its usefulness for making informed decisions, showing that mathematical knowledge is essential for full citizenship, and it is up to both academia and common sense to work together to make math learning more accessible and relevant for everyonept_BR
dc.description.sponsorshipAgência 2pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectcidadaniapt_BR
dc.subjectsenso comumpt_BR
dc.subjectpesquisa açãopt_BR
dc.subjectmatemáticapt_BR
dc.titleConhecimentos Matemáticos para o exercício da cidadania: um estudo associado à academia e ao senso comumpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteslattes.cnpq.br/4760752580498021pt_BR
dc.contributor.advisor1Rodrigues, Miguel Antônio-
dc.contributor.advisor1Latteslattes.cnpq.br/1993464727370330pt_BR
dc.description.resumoO estudo teve como objetivo avaliar a compreensão matemática da população de São Domingos do Azeitão-MA no contexto da cidadania, através da comparação entre o conhecimento popular e o ensino formal de matemática nas escolas locais. Utilizou-se o questionário como instrumento de coleta de dados assim como a pesquisa ação, com a participação efetiva dos participantes. Concluiu-se que a academia pode contribuir através do desenvolvimento de metodologias de ensino mais inovadoras e eficazes, voltadas para a aplicação prática da matemática e para o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas nos estudantes; enquanto o senso comum pode ajudar a desmistificar a matemática, mostrando sua presença constante na vida cotidiana e sua utilidade para a tomada de decisões informadas, evidenciando que os conhecimentos matemáticos são essenciais para a cidadania plena, e cabe tanto à academia quanto ao senso comum trabalhar juntos para tornar o aprendizado da matemática mais acessível e relevante para todospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Uruçuípt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Exatas e da Terra.pt_BR
dc.subject.cnpqProbabilidade e Estatísticapt_BR
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2023_tcc_krsantosTrabalho de Conclusão de Curso (artigo científico) apresentado como exigência parcial para obtenção do diploma do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Uruçuí. Orientador: Profº Drº Miguel Antônio Rodrigues.1.53 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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