BIA - IFPI Campus Angical Licenciatura Licenciatura em Física - Angical
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dc.creatorCosta, Lucélia Gonçalves da-
dc.date.accessioned2025-07-23T20:42:33Z-
dc.date.available2025-
dc.date.available2025-07-23T20:42:33Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationCOSTA, Lucélia Gonçalves da. A importância da experimentação no processo de ensino de Física. orientador: José Cardoso Batista. 2025. 16 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) – Instituto Federal do Piauí, Campus Angical do Piauí, Angical do Piauí, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4490-
dc.description.abstractThe present work tried to investigate in a qualitative way the importance of experimental practices in the teaching process of the discipline of Physics at the level of Basic Education. For this, a research was carried out in a high school in the city of São Pedro do Piauí - PI, in which forty-one students answered three questions about the use of experimental activities in Physics classes. The answers obtained were discussed according to what is available in the scientific literature on the topic studied. The survey found that most respondents recognize experimentation as an effective tool for understanding concepts, making classes more motivational, in addition to showing interest in practical classes.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subjectEducação Básicapt_BR
dc.subjectEnsino de Físicapt_BR
dc.titleA importância da experimentação no processo de ensino de Físicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNÃO LOCALIZADOpt_BR
dc.contributor.advisor1Batista, José Cardoso-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0403798431733064pt_BR
dc.contributor.referee1Vale, Gildeon Oliveira do-
dc.contributor.referee2Bezerra, Carlos Henrique-
dc.description.resumoO presente trabalho tratou de investigar de maneira qualitativa a importância de práticas experimentais no processo de ensino da disciplina de Física no nível de Educação Básica. Para isso, foi realizada uma pesquisa em uma escola de Ensino Médio na cidade de São Pedro do Piauí - PI, em que quarenta e um alunos responderam a três perguntas acerca do uso de atividades experimentais nas aulas de Física. As respostas obtidas foram discutidas de acordo com o que se tem disponível na literatura científica a respeito do tema estudado. A pesquisa constatou que a maioria dos entrevistados reconhece a experimentação como uma ferramenta eficaz para a compreensão de conceitos tornando as aulas mais motivadoras, além de demonstrarem interesse por aulas práticas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Angicalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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