BIA - IFPI Campus Teresina Zona Sul Licenciatura Licenciatura em Informática - Teresina Zona Sul
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dc.creatorGonçalves, Marcelo Eugênio de Castro
dc.date.accessioned2022-07-14T15:24:52Z-
dc.date.available2022-07-14T15:24:52Z-
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationGonçalves, Marcelo Eugênio de Castro. A nuvem como recurso didático: relato de experiência. 2017. 16 f. TCC (Graduação) – Curso de Licenciatura em Informática, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí – Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/496-
dc.description.abstractThis article discusses the contributions of the use of the collaborative tools of Cloud Computing as a didactic resource for teaching basic computer science in the Subsequent Technical Course in Clothing, at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Piauí, Teresina Zona Sul campus. In order to highlight the use of Cloud Computing and its contributions to the teaching and learning process. The theoretical discussions are based mainly on Prensky (2001), Moreira e Dias (2009) and Caitano, Azevêdo and Trindade (2013). It is a qualitative research for trying to understand reality from the discourses of the subjects surveyed. The data collection was done through questionnaires and testimonials of the students, evidenced that the use of collaborative tools of Cloud Computing, help the teacher in the process of communication and the sharing of collaborative contents, as well as in the storage of files in virtual disk, Benefiting in the accomplishment of academic activities.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectComputação em nuvempt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectFerramenta colaborativapt_BR
dc.titleA nuvem como recurso didático: relato de experiênciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2055982373761884pt_BR
dc.contributor.advisor1Macêdo, Seandra Doroteu de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1824933446468075pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Lima, Érica Lourrane Leôncio
dc.description.resumoEste artigo discute as contribuições do uso das ferramentas colaborativas da Computação em Nuvem como recurso didático para o ensino de informática básica no Curso Técnico Subsequente em Vestuário, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, campus Teresina Zona Sul. A pesquisa tem como objetivo destacar o uso da Computação em Nuvem e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. As discussões teóricas estão embasadas, principalmente, Prensky (2001), Moreira e Dias (2009) e Caitano, Azevêdo e Trindade (2013). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa por procurar entender a realidade a partir dos discursos dos sujeitos pesquisados. A coleta de dados foram feitas através de questionários e depoimentos dos alunos, evidenciaram que o uso de ferramentas colaborativas da Computação em Nuvem, auxiliam o professor no processo de comunicação e no compartilhamento de conteúdos colaborativos, como também no armazenamento de arquivos em disco virtual, beneficiando no cumprimento das atividades acadêmicas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Zona Sulpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR
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