BIA - IFPI Campus Teresina Central Tecnologia Tecnologia em Radiologia - Teresina Central
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLira, Marcus Vinicius Menezes-
dc.date.accessioned2025-11-12T13:39:28Z-
dc.date.available2025-11-12T13:39:28Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationLIRA, Marcos Vinícius Meneses. Experiências imaginarias no ensino de física das radiações .Orietador:Wilson Seraine Silva Filho.2020.Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em radiologia)-Instituto Federal do Piauí,Campus Teresina Central, Teresina,2020.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5011-
dc.description.abstractThrough this article we show an approach on didactic potentialities of Imaginary Experiences (E.I.s) in the teaching of Radiation Physics. Such methodology is very useful so that difficult phenomena of an understand ing, in conditions of classroom or physical laboratory, can be reached. And with this, by the example of four E.I.s, we deduce that the use of imaginary experiences as didactic reinforcement in the teaching-learning pro cess here is evidence and opp.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectExperiências Imagináriaspt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectGrandezas Radiológicaspt_BR
dc.titleExperiências imaginárias no ensino de física das radiaçõespt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNão localizadopt_BR
dc.contributor.advisor1Silva Filho, Wilson Seraine da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0839413498448485pt_BR
dc.description.resumoAtravés deste artigo mostramos uma abordagem sobre potencialidades didáticas das Experiências Ima ginárias (E.I.s) no ensino de física das radiações. Tal metodologia é assaz útil para que fenômenos difíceis de um entendimento, em condições de sala de aula ou laboratório físico, possa ser alcançado. E com isto, pela exempli ficação de quatros E.I.s, deduzimos que o uso de experiências imaginárias como reforço didático no processo ensino-aprendizagem aqui é evidência e oportuno à percepção do aluno quanto aos conceitos poucos ou nada palpáveis.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
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