BIA - IFPI Campus Angical Especialização Especialização em Atividades Físicas para os Ciclos Iniciais da Educação Básica - Angical
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCavalcante, Elson Alves-
dc.creatorCardoso, Maria do Perpétuo Socorro Alencar-
dc.date.accessioned2022-07-14T15:50:15Z-
dc.date.available2022-07-14T15:50:15Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationCAVALCANTE, Elson Alves; CARDOSO, Maria do Perpétuo Socorro Alencar. Os benefícios das atividades físicas para o desenvolvimento dos alunos da pré-escola: a educação física escolar. Orientadora: Raysa Mara Leal de Sousa Vilarinho. 2017. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Atividades Físicas para os Ciclos Iniciais da Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2017pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/529-
dc.description.abstractINTRODUCTION: Physical education today has behaved as an area that stimulates children, youth and adults to practice physical activities due to global health problems, since it is urgent to do physical exercises for the proper functioning of the body, for the benefit of A better physical, spiritual and mental disposition to work and have a better quality of life. For this reason, it was sought, with this work, to present a case study in a public school in the city of São Pedro do Piauí in the year 2017. The practice of regular physical activity is very important for the promotion of children's health in Pre-school age, as it may contribute to their physical, cognitive and motor development. OBJECTIVE: The objective of this study is to analyze the importance of physical activities for pre-school students in the Professor Antônio Barbosa Cardoso Municipal Nursery, in the municipality of São Pedro do Piauí. MATERIALS AND METHODS: A bibliographic research was carried out, based on such studies as Feron (2012), Ferraz (1996), Perreto (2011), Farias (2012), among others, besides qualitative field research, through direct observation And interview technique for teachers working with a target audience between 3 and 6 years old, who answered a questionnaire with open and closed questions. RESULTS AND DISCUSSION: The data show that physical activities performed with games and dynamics arouse the interest and participation of children, as they are associated with pleasure; As well as provide meaningful learning and facilitate interaction and socialization among them. Through the interviews it was observed that: 80% of teachers recognize that during play activities children have a good income, 75% of children enjoy playing and their income is very good, and 65% feel a certain difficulty and the income is Good, fact of great concern on the part of the educators of said school. CONCLUSION: In view of this, it is emphasized the need to practice physical activities with children. However, it is important to emphasize their suitability for the age of the children, so that these activities really contribute to the overall and even social development of these studentspt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAtividades físicaspt_BR
dc.subjectPré-escolapt_BR
dc.subjectPrazerpt_BR
dc.titleOs benefícios das atividades físicas para o desenvolvimento dos alunos da pré-escola: a educação física escolarpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNão informadopt_BR
dc.contributor.advisor1Vilarinho, Raysa Mara Leal de Sousa-
dc.contributor.advisor1LattesNão informadopt_BR
dc.description.resumoINTRODUÇÃO: A educação física na atualidade tem se comportado como uma área a qual estimula as crianças, jovens e adultos a práticas de atividades físicas devido aos problemas de saúde global, pois é de urgência fazer exercícios físicos para o bom funcionamento do organismo, em benefício de uma melhor disposição física, espiritual e mental para trabalhar e ter mais qualidade de vida. Por essa razão, buscou-se, com este trabalho, levantar um estudo de caso em uma escola pública da cidade de São Pedro do Piauí no ano de 2017. A prática de atividade física regular é muito importante para a promoção da saúde das crianças em idade pré-escolar, uma vez que pode contribuir para o seu desenvolvimento físico, cognitivo e motor. OBJETIVO: O objetivo deste trabalho é analisar a importância das atividades físicas para os alunos da pré-escola na Creche Municipal Professor Antônio Barbosa Cardoso, no município de São Pedro do Piauí. MATERIAIS E MÉTODOS: Foi realizada pesquisa bibliográfica, baseada em estudiosos como Feron (2012), Ferraz (1996), Perreto (2011), Farias (2012), dentre outros, além de pesquisa de campode cunho qualitativa, por meio de observação direta e técnica de entrevista aos professores que trabalham com um público alvo entre 3 a 6 anos, os quais responderam a um questionário com perguntas abertas e fechadas.RESULTADOS E DISCUSSÃO:Os dados comprovam que atividades físicas realizadas com brincadeiras e dinâmicas, despertam o interesse e a participação das crianças, pois, estão associadas ao prazer; bem como proporcionam aprendizagem significativa e facilitam a interação e socialização entre elas.Através das entrevistas pôde-se observar que: 80% dos professores reconhecem que durante as atividades lúdicas as crianças têm um ótimo rendimento, 75% das crianças gostam de brincar e seu rendimento é muito bom, e 65% sentem certa dificuldade e o rendimento é bom, fato de grande preocupação por parte dos educadores da referida escola.CONCLUSÃO:Diante disso, enfatiza-se a necessidade da prática de atividades físicas com as crianças.Entretanto, é importante ressaltar para a sua adequação à idade das crianças, a fim de que tais atividades realmente contribuam para o desenvolvimento global e, até mesmo, social desses educandospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Angicalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIÊNCIAS DA SAÚDEpt_BR
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