BIA - IFPI Campus Teresina Central Licenciatura Licenciatura em Física - Teresina Central
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorTorres, Maria Daniele de Sousa-
dc.date.accessioned2026-02-13T21:15:37Z-
dc.date.available2026-02-13T21:15:37Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationTORRES, Maria Daniele de Sousa. Ensino de ciências e autismo: um estudo dos recursos pedagógicos disponíveis no Youtube. Orientadora: Joaquina Maria Portela Cunha Melo. 2025. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5311-
dc.description.abstractThe objective of this research is to investigate pedagogical resources presented in You Tube videos about science education aimed at students with ASD, analyzing their quality, acessibility, and pedagogical suitability. This is a documentary research that examined materials produced in the last five years. Six videos werw analyzed, considering aspects such as teaching resources, acessibility, pedagogical adaptations, and language. The results indicate a scarcity of these materials, and those with a better approach are limited in structure and quality. It is clear that, even with advances in digital technologies, there are still no materials of good quality or suitable for the subject matter addressed in science education for autistic students. It is recommended that future research delve deeper into the relationship between autism, science education, digital technologies, and the expansion of acessible audiovisual resources in the educational process.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectAlunos com autismopt_BR
dc.subjectRecursos pedagógicospt_BR
dc.subjectYoutube - vídeospt_BR
dc.subjectRecursos audiovisuaispt_BR
dc.titleEnsino de ciências e autismo: um estudo dos recursos pedagógicos disponíveis no Youtubept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3757695546240298pt_BR
dc.contributor.advisor1Melo, Joaquina Maria Portela Cunha-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7975431052268300pt_BR
dc.description.resumoO objetivo desta pesquisa é investigar recursos pedagógicos apresentados em vídeos no Youtube sobre ensino de Ciências destinados a alunos com TEA, analisando a qualidade, acessibilidade e adequação pedagógicas presentes. Trata-se de uma pesquisa documental que examinou materiais produzidos nos últimos cinco anos. Foram analisados seis vídeos, considerando aspectos como recursos didáticos, acessibilidade, adequações pedagógicas e linguagem. Os resultados encontrados indicam a escassez destes materiais, e os que possuem uma abordagem melhor é limitado em estruturação e qualidade, percebe-se que, mesmo com avanço nas tecnologias digitais, ainda não se tem materiais de boa qualidade ou adequado para a temática abordada no ensino de Ciências para alunos autistas. Recomenda-se que pesquisas futuras aprofundem a relação entre autismo, ensino de Ciências, tecnologias digitais e a ampliação de recursos audiovisuais acessíveis no processo educativo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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