BIA - IFPI Campus Angical Bacharelado Bacharelado em Administração - Angical
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLima, João Vitor Pereira-
dc.date.accessioned2026-09-09T14:55:40Z-
dc.date.available2026-09-09T14:55:40Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationLIMA, João Vitor Pereira. Ameaças ao ensino superior público: uma análise bibliométrica das publicações entre os anos 2014 a 2023. Orientador: João Vitor de Oliveira Sousa. 2026. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2026pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5912-
dc.description.abstractEducation, as a social right, is crucial for the development of a country and its citizens. However, with the policy of disinvestment in universities, it compromises the continuation of public higher education in Brazil. In this sense, this article aims to carry out a comprehensive bibliometric analysis of academic publications related to threats to public higher education in the period from 2014 to 2023. A bibliometric study with a quantitative approach is then carried out. The database used was Google Scholar. In view of this, it appears that the presence of 32 authors, 6 types of threats, 14 institutions associated with the study on the topic and the predominance of the qualitative approach in the articles analyzed were identified.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAmeaçaspt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectContrarreformapt_BR
dc.titleAmeaças ao ensino superior público: uma análise bibliométrica das publicações entre os anos 2014 a 2023pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4074076821290299pt_BR
dc.contributor.advisor1Sousa, João Vitor de Oliveira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8638954695431300pt_BR
dc.description.resumoA educação, como um direito social, é crucial para o desenvolvimento de um país e dos seus cidadãos. Mas, com a política de desinvestimento nas universidades, compromete a continuação do ensino público superior no Brasil. Nesse sentido, o presente artigo visa realizar uma análise bibliométrica abrangente das publicações acadêmicas relacionadas às ameaças ao ensino superior público no período de 2014 a 2023. Realiza-se, então, um estudo bibliométrico de abordagem quantitativa. A base de dados utilizada foi o Google Scholar. Diante disso, verifica-se que foi identificada a presença de 32 autores, 6 tipos de ameaças, 14 instituições associadas ao estudo sobre a temática e a predominância da abordagem qualitativa nos artigos analisados.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Angicalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
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