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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 10-Jul-2023 | APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA COM JOGOS: aprender significativamente no Ensino Médio | Silva, Francisco Guilherme Nascimento | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Aulas de campo sobre Artrópodes para a aprendizagem no ensino médio: Analisando aspectos didáticos. | Oliveira, Márcia Maria Vasconcelos de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Ago-2025 | Autonomia dos saberes matemáticos na licenciatura numa perspectiva freireana | Amaral, Jorrana Sthefany Magalhães | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Ago-2025 | CRIATIVIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA: um estudo sobre as estratégias metodológicas no ensino médio | SOUSA, Deisy | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | Curricularizando a extensão à luz da Pedagogia Histórico-crítica no Curso Técnico Integrado em Cooperativismo do IFMA: da síncrese à síntese | Ciarlini, Rafael Castello Branco | Dissertação |
| 2025 | DESCARTE DE RESÍDUOS TÊXTEIS DE ALGODÃO NO CONTEXTO DO VESTUÁRIO: um olhar sobre o estado da arte | Nascimento, Nylemar Gonçalves do | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | O despertar da docência: aspectos da formação inicial de professores(as) de Matemática do Ensino Fundamental | Silva, Maria Keilana Alves da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Educação profissional e resíduo eletrônico: uso de sequência didática nas aulas de língua espanhola do curso técnico em Informática integrado ao ensino médio. | Oliveira, Daniel Bruno de | Dissertação |
| 2025 | Ensino, extensão e cidadania na Educação Profissional e Tecnológica: vivências com educando (as) no Ensino Médio Integrado | Barros, Liliana Madeira | Dissertação |
| 2018 | O exame nacional do ensino médio e seus reflexos na matemática do 3 ano do ensino médio | Rodrigues, Cinthya Karoline de Araujo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | Explorando o Scratch: uma abordagem tecnológica para a prática de ensino de futuros(as) professores(as) de Matemática | Medeiros, Jediel Douglas de Araújo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | Formação de professores (as) de matemática: contribuições de aulas laboratoriais para o Ensino Superior | Santos, Nainara do Nascimento | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Formação Inicial de Professores (as) de Matemática: Um Olhar Didático para as Práticas Pedagógicas na Graduação | Silva, Gabriele Melo da Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Formação Inicial de Professores(as) de Matemática: perspectivas para enfrentar as Dificuldades de Aprendizagem (DA) nos Anos Finais do Ensino Fundamental | Cruz, Aira Expedita da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | FORMAÇÃO INICIAL DO(A) LICENCIANDO(A) EM MATEMÁTICA: diálogos entre formação e prática docente na EJA | Cardoso Filho, Carlos Augusto | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Geogebra na potencialização do ensino de geometria espacial: uso no cálculo de área e volume na 3ª série do ensino médio | Lima, Ferdinan Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | História da matemática como ferramenta didática de contextualização do ensino: um olhar sobre 9º ano | Miranda, Andressa Sousa de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Inclusão na Educação Profissional e Tecnológica: Um olhar sobre o ensino de química para deficientes visuais | Santos, Raysa Marliom Guimarães | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | Matemática e educação financeira: uma revisão integrativa sobre as possibilidades para o ensino médio | Mota, Francisco Gabriel de Carvalho | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2025 | NAPNE e família na garantia dos direitos de aprendizagem às pessoas com necessidades educacionais específicas: tessituras na educação profissional tecnológica | Araújo, Roseanne Bruna dos Santos | Dissertação |
