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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1388| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Uma análise da frequência de abordagem dos assuntos nas provas de primeira fase da OBMEP - nível 1 |
| Autor: | Machado, Laiane Sousa |
| Orientador(a): | Araújo, Renilson Rodrigues |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Araujo, Renilson Rodrigues |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Esteves, Francisco Teixeira |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Lima, Willams da Silva |
| Resumo: | A OBMEP dentre muitos objetivos, busca incentivar alunos a desenvolver o gosto em estudar a disciplina de Matemática. Por meio de questões contextualizadas, as provas buscam apresentar aos alunos uma nova forma de visualizar os conteúdos que na maioria das vezes são trabalhados em sala de aula num modelo tradicional, que não abordam situações cotidianas. Considerando as dificuldades tidas com o ensino/aprendizagem da Matemática e que atualmente existem diversas metodologias/métodos que podem auxiliar na diminuição desses problemas, a aplicação desse método de ensino em aulas normais contribuir com o ensino. Visto isso, esse trabalho tem por finalidade analisar os conteúdos mais abordados nas provas da OBMEP da primeira fase NIVEL 1 desde 2005 até 2019, com o intuito de identificar as frequências com que os assuntos são trabalhados nas olimpíadas durantes esses anos. Os resultados obtidos com esse estudo foram representados graficamente para que os leitores possam ter uma visualização dos dados e assim planejarem seus estudos de preparação de acordo com as informações repassadas |
| Abstract: | Among many objectives, OBMEP seeks to encourage students to develop a taste for studying Mathematics. Through contextualized questions, the tests seek to present students with a new way of viewing the contents that are most often worked in the classroom in a traditional model, which do not address everyday situations. Considering the difficulties faced with the teaching/learning of Mathematics and that currently there are several methodologies/methods that can help to reduce these problems, the application of this teaching method in normal classes will contribute to teaching. Given this, this work aims to analyze the most addressed content in the OBMEP tests of the first LEVEL 1 phase from 2005 to 2019, in order to identify the frequencies with which the subjects are worked on in the Olympics during these years. The results obtained from this study were graphically represented so that readers can have a view of the data and thus plan their preparation studies according to the information provided |
| Palavras-chave: | Assuntos Frequência Matemática OBMEP Prova |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Cocal |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1388 |
| Data do documento: | 2022 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Matemática - Cocal |
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|---|---|---|---|---|
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