BIA - IFPI Campus Campo Maior Licenciatura Licenciatura em Matemática - Campo Maior
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Antônio de Pádua Cunha-
dc.date.accessioned2023-03-28T14:00:12Z-
dc.date.available2023-
dc.date.available2023-03-28T14:00:12Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1550-
dc.description.abstractThis article aims to investigate and present the effects that the use of YouTube math video lessons has on the teaching-learning process of the Licentiate in Mathematics course, at the Federal Institute of Piauí - Campo Maior campus, for this purpose developed- it is a case study with an investigative nature and a quantitative approach. It had as research subjects 30 students of the Mathematics Degree course at the institution, they were from three different periods (I, III and IV) at the time of data collection. For the collection of data, an electronic interactive was applied with the subjects, which was made available through an electronic address, then the analysis and treatment of the obtained data occurred, thus generating graphs for better visualization and understanding. Finally, there was a discussion about the data obtained from the research, seeking to reflect on each point that the research touched.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectYoutubept_BR
dc.subjectVídeopt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.titleVídeo aulas e Youtube no curso de Licenciatura em Matemática do IFPI-Cacampt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0065999979641420pt_BR
dc.contributor.advisor1Oliveira, Fábio Barbosa de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9637771033687223pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem o objetivo de investigar e apresentar os impactos que a utilização de vídeo aulas de Matemática do YouTube possui no processo de ensino-aprendizagem do curso de Licenciatura em Matemática, no Instituto Federal do Piauí – campus Campo Maior, para isso desenvolveu-se um estudo de caso de cunho investigativo e de abordagem quantitativa. A mesma teve como sujeitos da pesquisa 30 discentes do curso de Licenciatura em Matemática da instituição, os mesmos eram de três períodos distintos (I, III e IV) no momento da coleta de dados. Para a coleta de dados aplicou-se um questionário eletrônico com os sujeitos o mesmo foi disponibilizado através de um endereço eletrônico, em seguida ocorreu a análise e tratamento dos dados obtidos, gerando assim gráficos para melhor visualização e compreensão. Por fim, houve a discussão acerca dos dados obtidos com a pesquisa, buscando refletir acerca de cada ponto que a pesquisa tocou.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Campo Maiorpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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