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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2403Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Lima, Adriano Melo Fernandes | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-31T16:26:45Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-31T16:26:45Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2403 | - |
| dc.description.abstract | This article presents the results of an investigation into how the Logarithm content has been worked on in Mathematics textbooks and to answer this question, evaluation criteria were elaborated based on the National Common Curricular Base. Five books were adopted, some of them belonging to PNLD, and after the analysis it was found that even fulfilling almost entirely the analysis criteria, the books still require a more careful look by their authors as well as some adjustments that can be made by the teacher himself in his classroom practice. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Logaritmo | pt_BR |
| dc.subject | Critérios de avaliação | pt_BR |
| dc.subject | Base Nacional Comum Curricular (BNCC) | pt_BR |
| dc.title | O ensino de logaritmos: uma investigação em livros didáticos de matemática | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.creator.ID | 05200414377 | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | https://lattes.cnpq.br/2315305963438338 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Nascimento, Jeane Gardênia Costa do | - |
| dc.contributor.advisor1Lattes | https://lattes.cnpq.br/2315305963438338 | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente artigo apresenta resultados acerca de uma investigação sobre como o conteúdo Logaritmo vem sendo trabalhado nos livros didáticos de Matemática e para responder a tal questionamento foram elaborados critérios de avaliação que tiveram como alicerce a Base Nacional Comum Curricular. Ao todo, foram escolhidas cinco obras, sendo duas pertencentes ao PNLD, onde após a análise constatou-se que as mesmas embora atendessem em quase que sua totalidade aos critérios de análise, ainda necessitam de um olhar mais minucioso por parte de seus autores bem como de ajustes que podem ser realizados pelo próprio docente em sua prática de sala de aula. | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus Teresina Central | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFPI | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::ALGEBRA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Matemática - Teresina Central | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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