BIA - IFPI Campus Teresina Central Especialização Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMesquita, Gleuciane Carlos de-
dc.date.accessioned2024-02-16T13:59:49Z-
dc.date.available2024-02-16T13:59:49Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationMESQUITA, Gleuciane Carlos de. Implementação da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Orientadora: Evânia Carvalho dos Santos. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2737-
dc.description.abstractThe research will portray the importance of inclusive education, about which, one can understand the contribution, appreciation and need for training of professionals to work in this area and more precisely regarding inclusion , which nowadays is still lacking, especially in the researched school. The same will be developed through field research carried out at the School located in the urban area of that city, which will be of paramount importance to better understand the reality in discourse. A bibliographic research was also developed, focused on the analysis of books, magazines and articles published on the internet, with a literary reference based on several authors who reported on the subject, among them: Oliveira (2002), Alves (2009), Jesus ( 2002), Law nº 13.146 of July 6, 2015. It aims to investigate the development process of inclusive education. Since for inclusion to happen, it requires a lot ofa policy that still does not meet the reality of several schools.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleImplementação da educação especial na perspectiva da educação inclusivapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0665049009527454pt_BR
dc.contributor.advisor1Santos, Evânia Carvalho dos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4203841579365038pt_BR
dc.description.resumoA pesquisa retratara a importância da educação inclusiva na escola, sobre o qual, pode-se entender a contribuição, a valorização e a necessidade de capacitação dos profissionais pra atuar nesta área e mais precisamente quanto à inclusão, o que nos dias de hoje ainda falta muito, principalmente na escola pesquisada. O mesmo será desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, voltada para análise de livros, revistas e artigos publicados na internet, com uma referência literária embasada em vários autores que se reportaram sobre o tema, dentre eles: Oliveira (2002), Alves (2009), Jesus (2002), Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015. O mesmo tem como objetivo Investigar o processo de desenvolvimento da educação inclusiva nos anos iniciais. Visto que para acontecer a inclusão, requer muito de uma política que ainda não atende a realidade de varias escolas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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