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Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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2023A importância das famílias na aprendizagem das crianças com deficiência nos anos iniciasGabriel, Francisca das Chagas SoaresTrabalho de Conclusão de Curso
21-Mai-2023As dificuldades e desafios da ação docente na Educação Especial: Uma análise nas séries de 1º e 2º ano do Ensino fundamentalCaseiro, DarlaneTrabalho de Conclusão de Curso
2023As dificuldades e desafios da ação docente na educação especial: uma análise nas séries de 1º e 2º ano do ensino fundamentalCaseiro, Darlane de Sousa CostaTrabalho de Conclusão de Curso
2023Coordenador pedagógico: atribuições no processo de inclusão e aprendizagemBrito, Daniela Pereira SousaTrabalho de Conclusão de Curso
2023Benefícios da participação familiar no processo de ensino-aprendizagem de crianças com deficiênciasVieira, Tatiana Lima RochaTrabalho de Conclusão de Curso
2023As práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva da rede pública de ensinoSousa Filho, João de Deus Dias deTrabalho de Conclusão de Curso
2023Inserção das metodologias aplicadas em salas regulares frente ao processo ensino-aprendizagem no âmbito da educação inclusivaMatos, Antonia de Maria dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
2023A família no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência intelectualMatos, Gilvania dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
2023Autismo e inclusão escolar: os desafios da inclusão do aluno autistaSilva, Francisca Renailda Roseno daTrabalho de Conclusão de Curso
2023A inclusão de crianças cegas no sistema de ensino e o Atendimento Educacional Especializado (AEE)Silva, LaureniceTrabalho de Conclusão de Curso
2023A influência da família na aprendizagem da criança surda: o uso da língua de sinaisDantas, Elizabete Moura da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2023Os desafios da inclusão de crianças com deficiência nas escolas públicasSantos, Ana Samilly BarbosaTrabalho de Conclusão de Curso
2023O uso dos jogos e brincadeiras como metodologia de ensino na educação inclusiva nos anos iniciais do ensino fundamentalCordeiro, Nilvete BembemTrabalho de Conclusão de Curso
2023O processo de inclusão da criança com deficiência auditiva nas escolasCarvalho, Irisvanda ResendeTrabalho de Conclusão de Curso
2023Escrita de sinais: rompendo as barreiras da acessibilidades e comunicaçãoCruz, Grasyella Maria Carvalho daTrabalho de Conclusão de Curso
2023Inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantilSouza, Joelha Araújo deTrabalho de Conclusão de Curso
2023Educação inclusiva na educação infantilCalaça, Francisca DiasTrabalho de Conclusão de Curso
2023Análise bibliográfica: a formação continuada de professores para atuar como alunos com Transtorno do Espectro Autista - TEA na educação infantilSilva, Paloma Aparecida Alves daTrabalho de Conclusão de Curso
2023Os desafios educativos para inclusão de crianças com autismo, no contexto escolar: uma revisão da literaturaSimão, Conceição de Maria Pinto CarvalhoTrabalho de Conclusão de Curso
2023TDAH: a inquietude de um cérebro que não para nuncaSilva, Bárbara Monte daTrabalho de Conclusão de Curso
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