BIA - IFPI Campus Teresina Central Especialização Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCarvalho, Simone Lopes-
dc.date.accessioned2024-02-23T13:53:04Z-
dc.date.available2024-02-23T13:53:04Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationCARVALHO, Simone Lopes. A sala de recursos multifuncionais e a inclusão de alunos com necessidades especiais. Orientadora: Erika Galvão Figueredo. 2023. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2789-
dc.description.abstractThe Multifunctional Resource Room is an important element within the process of inclusion of students with special needs. Given this statement, this research seeks to analyze the contributions of the Multifunctional Resource Room for the inclusion of students with special needs.The inclusion of students with special needs in the regular education network is necessary for their cognitive, social and emotional development. How does SRM contribute to the inclusion of students with special needs? As for the method, this research is bibliographical, of a qualitative nature, its purpose is basic strategic, with the objective of exploratory research, data analysis will be carried out from the thematic analysis. It is expected at the conclusion of this research that its target audience: teachers, students, families, school and other subjects interested in the subject, have theoretical and practical basis with regard to the care of students with special needs, carried out in the Multifunctional Resource Room and how it contributes to the quality of education in the regular network and to inclusion.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAlunos com necessidades especiaispt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectSala de recursos multifuncionaispt_BR
dc.titleA sala de recursos multifuncionais e a inclusão de alunos com necessidades especiaispt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/1335234317282686pt_BR
dc.contributor.advisor1Figueredo, Erika Galvão-
dc.contributor.advisor1Latteshttps://lattes.cnpq.br/3065773821811046pt_BR
dc.description.resumoA Sala de Recursos Multifuncionais é um importante elemento dentro do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais. Diante dessa afirmativa essa pesquisa busca analisar as contribuições as Sala de Recursos Multifuncionais para a inclusão de alunos com necessidades especiais. A inclusão de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino é necessária para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional destes. Como a SRM contribui para a inclusão de alunos com necessidades especiais? Quanto ao método essa pesquisa é bibliográfica, de cunho qualitativo, sua finalidade é básica estratégica, com objetivo de pesquisa exploratória, a análise de dados será realizada a partir da análise temática. Espera-se na conclusão dessa pesquisa que seu público-alvo: professores, estudantes, famílias, escola e demais sujeitos interessados no tema, tenham embasamento teórico e prático no que diz respeito ao atendimento de alunos com necessidades especiais, realizado na Sala de Recursos Multifuncionais e como esta contribui na qualidade de ensino na rede regular e na inclusão. pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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