BIA - IFPI Campus Teresina Central Especialização Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: A importância do atendimento educacional especializado (AEE) para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental
Autor: Soares, Higor de Matos
Orientador(a): Silva, Denilson Pereira da
Resumo: O presente artigo tem como tema central o Atendimento Educacional Especializado no Ensino Fundamental. A escola, por ser um dos espaços basilares para a formação humana e cidadã, mostra-se como importante veículo para trabalhar as pluralidades da sociedade. Fruto de uma miscigenação de crenças, orientações, personalidades e maximizada pela construção entre os distintos, as instituições de ensino buscam sempre a luta pelo respeito e a acolhida de todos da sociedade. Dessa forma, o presente artigo busca mensurar a importância da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Ensino Fundamental I. Com direcionamento a isso, buscamos, neste artigo, compreender qual a importância do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, realizaremos um levantamento de pesquisas com temas semelhantes e será abordada uma pesquisa de tipo bibliográfica. As discussões estão apoiadas em autores que versam sobre discussões relacionadas ao AEE e seu diálogo com a educação, para isso foram pesquisados trabalhos do período de tempo de 2013-2023. . Esperamos, a partir do artigo aqui descrito, perceber como o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é importante para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental e outros de notória relevância, como a democratização e evolução de ensino e educação de estudantes com deficiência.
Abstract: The present article has as its central theme the Specialized Educational Service in Elementary Education. The school, as one of the basic spaces for human and citizenship education, is one of the places where it is most possible to perceive that it acts significantly in these aspects. Fruit of a miscegenation of beliefs, orientations, personalities and maximized by the construction between the different, it always seeks the fight for respect and acceptance of all. In this way, the present article seeks to measure the importance of the Specialized Educational Assistance (AEE) room in Elementary School I. With this in mind, we seek, in this article, to understand the importance of Specialized Educational Assistance (AEE) for the development of processes of teaching and learning in the early years of elementary school. For this, we will carry out a survey of research carried out with similar themes and a bibliographical research will be carried out, where we will understand how the Specialized Educational Service acts positively in the formation of students. Discussions are supported by authors who deal with discussions related to AEE and its dialogue with education. We hope, from the article described here, to understand how the Specialized Educational Assistance (AEE) is important for the development of teaching and learning processes in the early years of Elementary School and others of notorious relevance.
Palavras-chave: Atendimento educacional especializado (AEE)
Ensino e aprendizagem
Estudantes com deficiência intelectual
Cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
País: Brasil
Editor: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Sigla: IFPI
Unidade: Campus Teresina Central
Citação: SOARES, Higor de Matos. A importância do atendimento educacional especializado (AEE) para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2023. 9 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2982
Data do documento: 2023
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