BIA - IFPI Campus Teresina Central Especialização Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLima, Antônia Joelma-
dc.date.accessioned2024-03-08T20:43:26Z-
dc.date.available2024-03-08T20:43:26Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationLIMA, Antonia Joelma. A inclusão da criança autista na educação infantil. Orientadora: Erika Galvão Fiqueiredo. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em educação especial e inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2993-
dc.description.abstractThispaperdealswiththeinclusionofautisticchildren in earlychildhoodeducation. The aimistodiscussthesubject .in ordertounderstandthedefinitionsofautism, thelawsthatsupportthem, theimportanceofteacher training andthemethodologiesappliedtotheteaching-learningprocess. The researchmethodwas a bibliographical review withstrandsthatdialogbetweenpeers. In relationtothefindingsoftheresearch, it wasfoundthatthestudyprovided a reflectionontheconceptsofautism, andhowtheinclusionofautisticchildren in school takes place. In thisway, theknowledgepresentedlistsandcontributessignificantlytothedevelopmentofautisticchildren, sinceschoolis a fundamental point for theintegrationandinclusionofchildrenwithautism. Keywords: EarlyChildhoodEducation;Autism;Inclusionpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleA inclusão da criança autista na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4132839447141214pt_BR
dc.contributor.advisor1Figuerêdo, Erika Galvão-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3065773821811046pt_BR
dc.description.resumoO trabalho aborda a Inclusão da criança Autista na Educação Infantil. O objetivo proposto é elencar discussões sobre tema .no sentido de compreender as definições sobre o Autismo, as leis que os amparam, a importância da formação docente e as metodologias aplicadas acerca do processo de ensino aprendizagem. O método da pesquisa foi uma revisão bibliográfica com vertentes que dialogam entre os pares. Em relação aos achados sobre a pesquisa, constatou se que o estudo propiciou uma reflexão sobre os conceitos sobre o Autismo, e como acontece a Inclusão da criança autista na escola. De forma que os conhecimentos apresentados elencam e contribuem de forma significativa para o desenvolvimento da criança autista, pois a escola é um ponto fundamental para a integração e inclusão da criança com autismo. Palavras-chave: Educação Infantil; Autismo; Inclusão.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
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