BIA - IFPI Campus Angical Licenciatura Licenciatura em Física - Angical
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3195
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSousa, Leandro Barbosa de-
dc.date.accessioned2024-04-03T19:27:17Z-
dc.date.available2024-04-03T19:27:17Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSOUSA, Leandro Barbosa de. Movimento Retilíneo Uniforme (MRU): uma abordagem por meio de Histórias em Quadrinhos (HQs). Orientador: Denisfran Cardoso Soares. 2023. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2023pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3195-
dc.description.abstractThis article analyzes the use of Comics as a pedagogical tool in approaching the content of Uniform Rectilinear Motion for students in the 1st year of high school at the Escola Estadual Centro de Ensino em Tempo Integral Aurora Barbosa de Oliveira, located in the municipality of Regeneração, Piaui. The study proposed to explore the potential of comics as a teaching practice to explain the concept of Uniform Rectilinear Motion, in addition to evaluating the effects of his approach on students. For that, the research used methods such as the analysis of questionnaires about the MRU, the production of Comics by the students and a self-assessment questionnaire. The results obtained indicated that Comics are an effective pedagogical tool to approach the content of Uniform Rectilinear Motionpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHistórias em quadrinhospt_BR
dc.subjectFerramenta pedagógicapt_BR
dc.subjectMovimento retilíneo uniformept_BR
dc.titleMovimento Retilíneo Uniforme (MRU): uma abordagem por meio de Histórias em Quadrinhos (HQs)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNão informadopt_BR
dc.contributor.advisor1Soares, Denisfran Cardoso-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9705693343601488pt_BR
dc.description.resumoEste artigo analisa a utilização de Histórias em Quadrinhos como uma ferramenta pedagógica na abordagem do conteúdo de Movimento Retilíneo Uniforme para alunos do 1° ano do ensino médio da Escola Estadual Centro de Ensino em Tempo Integral Aurora Barbosa de Oliveira, localizada no município de Regeneração, Piauí. O estudo propôs explorar o potencial das Histórias em Quadrinhos como prática de ensino para explicar o conceito de Movimento Retilíneo Uniforme, além de avaliar os efeitos dessa abordagem nos alunos. Para tanto, a pesquisa utilizou métodos como a análise de questionários sobre o MRU, a produção de Histórias em Quadrinhos pelos alunos e um questionário de autoavaliação. Os resultados obtidos indicaram que as Histórias em Quadrinhos são uma ferramenta pedagógica eficaz para abordar o conteúdo de Movimento Retilíneo Uniformept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Angicalpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
Aparece nas coleções:Licenciatura em Física - Angical

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2023_tcc_lbsousa.pdf639.76 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.