BIA - IFPI Campus Teresina Central Licenciatura Licenciatura em Ciências da Natureza - Teresina Central
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Abelhas e o trabalho da apicultura no ensino de ciências: análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental
Autor: Mauriz, Maria Cleivania dos Reis
Orientador(a): Sousa, Leanne Silva de
Resumo: As abelhas são insetos voadores, conhecidos pelo seu importante papel na polinização. Pertencem à ordem Hymenoptera, da superfamília Apoidea. São importantes para a sobrevivência do ecossistema e também contribuem para a economia do país através da comercialização. Esse trabalho tem objetivo geral de analisar como o conteúdo relacionado às abelhas e o trabalho da apicultura vem sendo abordado em Livros Didáticos On-line, da disciplina de Ciências do Ensino Fundamental Anos Finais, no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Na revisão bibliográfica, foi abordado sobre o Ensino de Ciências da Natureza, a importância das abelhas e da apicultura no ensino de ciências, sobre os livros didáticos e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático – PNLD. Na metodologia, houve uma curiosidade por minha parte em desenvolver um artigo com investigação: de que forma os livros didáticos trazem as abelhas em seu conteúdo? Foram selecionados como corpus de análise os LD do 6º ano 9º ano do PNLD 2024, do componente curricular Ciências. Foram investigadas 6 editoras que estavam disponíveis integralmente online: Ática, Moderna, Saraiva, Scipione, SM e UDL Educação. Diante da investigação, pude perceber que as abelhas não são bem populares nos Livros Didáticos. Pela importância das abelhas no ecossistema, deveriam ser mais vistas nos conteúdo para melhor socializar com o assunto e ter uma educação que se preocupa com o meio ambiente em que se vive.
Abstract: Bees are flying insects, known for their important role in pollination. They belong to the order Hymenoptera, of the superfamily Apoidea. They are important for the survival of the ecosystem and contribute to the country's economy through commercialization. This work has the general objective of analyzing how content related to bees and the work of beekeeping has addressed in Online Textbooks, in the Science discipline of Elementary School Final Years, within the scope of the National Book and Teaching Material Program (PNLD). In the literature review, the Teaching of Natural Sciences, the importance of bees and beekeeping in science teaching, textbooks and the National Book and Teaching Material Program – PNLD was discussing. In the methodology, there was a curiosity on my part when developing an article with investigation: how do textbooks include bees in their content? The LDs from the 6th year and 9th year of PNLD 2024, from the Science curricular component, were selecting as the analysis corpus. 6 publishers that were available entirely online were investigated: Ática, Moderna, Saraiva, Scipione, SM and UDL Educação. Due to the importance of bees in the ecosystem, they should be seeing more in content to better socialize with the subject and have an education that cares about the environment in which we live.
Palavras-chave: Abelhas
Apicultura
Ensino de ciências
Livros didáticos
Ensino fundamental
Cnpq: Possui graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estadual do Piauí (2013), Pós-graduada em Língua Espanhola pela UESPI (2016) e em Gestão Pública pela UFPI (2016). Graduação em Ciências da Natureza pelo Instituto Federal do Piauí IFPI (2024).
metadata.dc.language: por
País: Brasil
Editor: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Sigla: IFPI
Unidade: Campus Teresina Central
Citação: MAURIZ, Maria Cleivania dos Reis. Abelhas e o trabalho da apicultura no ensino de ciências: análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. Orientadora: Leanne Silva de Sousa. 2024. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3776
Data do documento: 2024
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