BIA - IFPI Campus Uruçuí Licenciatura Licenciatura em Matemática - Uruçuí
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMoreira, Ana Maria Araujo-
dc.date.accessioned2025-03-19T10:20:47Z-
dc.date.available2025-03-19T10:20:47Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationMOREIRA, Ana Maria Araujo. Análise do perfil socioeconômico e desempenho em matemática dos estudantes do ENEM no município de Uruçuí - PI: um estudo com base nos microdados de 2023. Orientador: Ernandes Guedes Moura. 2024. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4094-
dc.description.abstractThe National High School Exam (ENEM) plays a fundamental role in Brazilian education, being not only an assessment tool, but also an instrument of social transformation, by expanding access to higher education. This study aimed to map the socioeconomic profile and mathematics performance of participants who take the ENEM, performing a predictive analysis based on microdata from ENEM 2023. For this research, the Mathematics scores and the questions from the socioeconomic questionnaire were analyzed, whose data were obtained from the National Institute of Educational Research Anísio Teixeira (INEP). The results suggest that both individual characteristics and contextual factors play a relevant role in the mathematics score. The coefficient of determination (R²) was 0.32, indicating that the model explains approximately 32% of the variation in the scorespt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectENEMpt_BR
dc.subjectNotas de matemáticapt_BR
dc.subjectPerfil dos participantespt_BR
dc.titleAnálise do perfil socioeconômico e desempenho em matemática dos estudantes do Enem no município de Uruçuí - PI: um estudo com base nos microdados de 2023pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteslattes.cnpq.br/2726950198480731pt_BR
dc.contributor.advisor1Moura, Ernandes Guedes-
dc.contributor.advisor1Latteslattes.cnpq.br/4268606636822490pt_BR
dc.description.resumoO Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) desempenha um papel fundamental na educação brasileira, sendo não apenas uma ferramenta de avaliação, mas também um instrumento de transformação social, ao ampliar o acesso ao ensino superior. Este trabalho teve como objetivo mapear o perfil socioeconômico e desempenho em matemática dos participantes que realizam o ENEM, realizando uma análise preditiva com base nos microdados do ENEM 2023. Para esta pesquisa, foram analisadas as notas de Matemática e as questões do questionário socioeconômico, cujos dados foram obtidos do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os resultados sugerem que tanto características individuais, quanto fatores contextuais têm um papel relevante na nota de matemática. O coeficiente de determinação (R²) foi de 0,32, indicando que o modelo explica cerca de 32% da variação nas notaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Uruçuípt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCiências exatas e da Terrapt_BR
dc.subject.cnpqMatemáticapt_BR
dc.subject.cnpqEstatísticapt_BR
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