BIA - IFPI Campus Picos Tecnologia Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Picos
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dc.creatorMonteiro, Ruan Lauro Cardoso da Silva-
dc.date.accessioned2025-04-22T17:33:56Z-
dc.date.available2025-04-22T17:33:56Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationBARROS, Álvaro Gonçalves de; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de; TEIXEIRA, Risiberg. Evolução das comunicações até a Internet das Coisas: a passagem para uma nova era da comunicação humana. Cadernos de Educação Básica, v. 5, n. 3, p. 260–280, 2021. Acesso em: 28 jan. 2025. Disponível em: https://pdfs.semanticscholar.org/fc9e/86ed78a37d3bf92717d7561ee6f1f964c801.pdf. Citado na p. 12. BASTOS, Jennifer Ester de Sousa; SOUSA, Julia Maria de Jesus; SILVA, Pollyana Mattias Narciso da; AQUINO, Rafael Lemes de. O Uso do Questionário como Ferramenta Metodológica: potencialidades e desafios. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, v. 5, n. 3, p. 623–636, jun. 2023. DOI: 10.36557/2674-8169.2023v5n3p623-636. Disponível em: https://bjihs.emnuvens.com.br/bjihs/article/view/304. Citado nas pp. 14, 19. CANTO DEGANTE, Ángela Guadalupe; SOSA GONZÁLEZ, Wadi Elim; BAUTISTA ORTEGA, Jaime; ESCOBAR CASTILLO, Judith; SANTILLÁN FERNÁNDEZ, Alberto. Escala de Likert: Una alternativa para elaborar e interpretar un instrumento de percepción social. Revista de la alta tecnología y sociedad, v. 12, n. 1, 2020. Citado na p. 13. FERNANDES, Lucas Rocha; FONTANA, Sávio Santos; FIGUEIREDO, Arthur da Mata; MATTIOLI, Pedro de Souza; SILVA, Priscilla Chantal Duarte. Human-machine interaction and forms of human communication. Research, Society and Development, v. 10, n. 14, e90101420777, out. 2021. Acesso em: 04 fev. 2025. DOI: 10.33448/rsd-v10i14.20777. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20777. Citado na p. 12. FOGLIATO, Charline Lunardi; PAVÃO, Ana Cláudia Oliveira. O impacto de formações sobre tecnologias digitais na prática dos docentes. Revista Cocar, v. 22, n. 40, jan. 2025. Acesso em: 4 fev. 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8776. Citado nas pp. 12, 13. GONÇALO, Wemerson; SOUZA, Maria Clara de; SANTOS, Wellington Pinheiro dos; OLIVEIRA, Fábio Henrique Cavalcanti de Oliveira. Abordagens regulatórias na proteção de dados em saúde: uma revisão integrativa de 2018 a 2023. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 35, n. 1, e350113, 2025. Acesso em: 21 mar. 2025. DOI: 10.1590/S0103-73312025350113pt. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-73312025350113pt. Citado na p. 21. KEMP, Simon. Digital 2024: Brazil. Acesso em: 4 fev. 2025. 2024. Disponível em: https://datareportal.com/reports/digital-2024-brazil. Citado na p. 13. PLATÃO. Apologia de Sócrates: O Banquete. São Paulo, Brasil: Martin Claret Ltda, 2017. na página 43. ISBN 978-8544001431. Citado na p. 16.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4198-
dc.description.abstractThis paper presents applied research into the development and implementation of the Mural Virtual, an application aimed at improving communication and organization in educational institutions. The main objective of the research was to analyze how digital tools can meet specific communication needs in educational environments, providing greater control of access to information and segmentation by groups. The study was conducted based on a survey of requirements and iterations in the development process, with a focus on mobile devices. It also sought to understand how the use of digital technologies impacts interaction and the dissemination of information in institutional contexts. The results obtained show the effectiveness of technological solutions in improving organizational communication and promoting interaction between users.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectapplied researchpt_BR
dc.subjectdigital communicationpt_BR
dc.subjectducational technologypt_BR
dc.subjectaccess controlpt_BR
dc.titleMural Virtual: application that manages information in the educational institutionspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.ID09210209370pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8116057966151587pt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Jesiel Viana da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3289893197495423pt_BR
dc.contributor.referee1Silva , Jesiel Viana da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3289893197495423pt_BR
dc.contributor.referee2Nascimento, João Paulo Lima do-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8147579715773876pt_BR
dc.contributor.referee3Abreu, Jader Anderson Oliveira de-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7396066309539828pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho apresenta uma pesquisa aplicada sobre o desenvolvimento e a implementação do Mural Virtual, um aplicativo voltado para aprimorar a comunicação e a organização em instituições de ensino. A pesquisa teve como objetivo principal analisar como ferramentas digitais podem atender às necessidades específicas de comunicação em ambientes de ensino, proporcionando maior controle de acesso às informações e segmentação por grupos. O estudo foi conduzido com base em levantamento de requisitos e iterações no processo de desenvolvimento, com foco em dispositivos mobile. Além disso, buscou-se compreender como o uso de tecnologias digitais impacta a interação e a disseminação de informações em contextos institucionais. Os resultados obtidos evidenciam a eficácia de soluções tecnológicas na melhoria da comunicação organizacional e na promoção de interação entre os usuários.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Picospt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROSpt_BR
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