BIA - IFPI Campus Floriano Licenciatura Licenciatura em Ciências Biológicas - Floriano
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dc.creatorBueno, Maria Yasmin Castelo Branco-
dc.date.accessioned2025-08-12T20:45:36Z-
dc.date.available2025-08-12T20:45:36Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationBUENO, Maria Yasmin Castelo Branco. Educação sexual e os desafios na implementação no contexto escolar: uma revisão interativa. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação no Curso de Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Floriano, 2025 (artigo científico).pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4543-
dc.description.abstractSex Education in the school environment is an essential tool for promoting health, respecting diversity, and building citizenship. This paper presents an integrative review with the objective of analyzing the main challenges faced in implementing Sex Education in the school context. To this end, a search for articles published between 2020 and May 1, 2025 was carried out in the Google Scholar database, including 17 studies for analysis and discussion. The review pointed out recurring obstacles, such as the lack of specific training for teachers, cultural and institutional resistance, and the lack of coordination between the health and education sectors. The data analyzed reinforce the importance of contextualized, interdisciplinary pedagogical practices that are sensitive to the reality of students. It is concluded that Sex Education should be understood as a continuous and transformative educational practice, essential for the integral development of learners and for the construction of more inclusive and equitable school environments.pt_BR
dc.description.sponsorshipAgência 1pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectsexual healthpt_BR
dc.subjectchallengespt_BR
dc.subjectsexual educationpt_BR
dc.titleSEXUAL EDUCATION AND THE CHALLENGES OF IMPLEMENTATION IN THE SCHOOL CONTEXT: An Integrative Reviewpt_BR
dc.title.alternativeSexuality Education and Implementation Challenges in Schools: An Integrative Literature Reviewpt_BR
dc.title.alternativeSEXUAL EDUCATION AND THE CHALLENGES OF IMPLEMENTATION IN EDUCATION: An Integrative Reviewpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4868357185873139pt_BR
dc.contributor.advisor1Martins, Maria Olivia Pereira da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7988864538695828pt_BR
dc.contributor.referee1Bomfim, Brunna Laryelle Silva-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0270406411040531pt_BR
dc.contributor.referee2Jesus, Joselita Xavier de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6970367547838162pt_BR
dc.description.resumoA Educação Sexual no ambiente escolar configura-se como um instrumento essencial para a promoção da saúde, do respeito às diversidades e da construção da cidadania. Este trabalho apresenta uma revisão integrativa com o objetivo de analisar os principais desafios enfrentados na implementação da Educação Sexual no contexto escolar. Para tanto, foi realizada uma busca por artigos publicados entre 2020 e 1º de maio de 2025 na base de dados Google Acadêmico, incluindo-se 17 estudos para análise e discussão. A revisão apontou obstáculos recorrentes, tais como a ausência de formação específica dos docentes, resistências culturais e institucionais, além da escassez de articulação entre os setores da saúde e da educação. Os dados analisados reforçam a importância de práticas pedagógicas contextualizadas, interdisciplinares e sensíveis à realidade dos estudantes. Conclui-se que a Educação Sexual deve ser compreendida como uma prática educativa contínua e transformadora, essencial para o desenvolvimento integral dos aprendentes e para a construção de ambientes escolares mais inclusivos e equitativos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Florianopt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
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