BIA - IFPI Campus São Raimundo Nonato Licenciatura Licenciatura em Matemática - São Raimundo Nonato
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5265
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorBenevides, Lucas Gabriel Ferreira-
dc.date.accessioned2026-02-03T16:56:27Z-
dc.date.available2026-02-03T16:56:27Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationBENEVIDES, Lucas Gabriel Ferreira. Demonstrações dinâmicas do teorema de Pitágoras com o Geogebra. Orientador: Valdemi Nunes Costa. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5265-
dc.description.abstractThis article presents the results of a bibliographic study on the Pythagorean Theorem and some of its proofs, with the aim of identifying and selecting those that can be developed in a strictly geometric manner through the comparison of areas. Based on this analysis, the study adopts a propositional approach by carrying out geometric constructions of the selected proofs with the aid of the GeoGebra software. Subsequently, the importance of using facilitating pedagogical resources is discussed, as well as the didactic potential of these constructions and their relevance to the teaching and learning process of Mathematics. The developed activities are presented as pedagogical suggestions that can be applied in the final years of Elementary School within the context of studying the Pythagorean Theorem.pt_BR
dc.description.sponsorshipAgência 1pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectensino de matemáticapt_BR
dc.subjectmathematics educationpt_BR
dc.subjectteorema de pitágoraspt_BR
dc.subjectpythagorean theorempt_BR
dc.subjectgeoGebrapt_BR
dc.titleDemonstrações dinâmicas do teorema de pitágoras com o geogebrapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.ID08695748332pt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/0517062403421559pt_BR
dc.contributor.advisor1Costa, Valdemi Nunes-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7947414674615865pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre o Teorema de Pitágoras e algumas de suas demonstrações, com o objetivo de identificar e selecionar aquelas que podem ser desenvolvidas de forma estritamente geométrica, por meio da comparação de áreas. A partir dessa análise, o trabalho assume um caráter propositivo ao realizar construções geométricas das demonstrações selecionadas com o auxílio do software GeoGebra. Em seguida, discute-se a importância da utilização de recursos pedagógicos facilitadores, bem como o potencial didático dessas construções e sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. As atividades desenvolvidas são apresentadas como sugestões pedagógicas passíveis de aplicação nos anos finais do Ensino Fundamental, no contexto do estudo do Teorema de Pitágoras.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus São Raimundo Nonatopt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
Aparece nas coleções:Licenciatura em Matemática - São Raimundo Nonato

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2026_tcc_lgfbenevides.pdf.pdf535.18 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.