BIA - IFPI Campus Teresina Central Tecnologia Analise e Desenvolvimento de Sistemas - Teresina Central
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Mentoria+: plataforma de gestão de mentorias com foco no aprendizado personalizado
Autor: Silva, Sammya Letícia Valadão da
Orientador(a): Silva, Rogério da
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Miranda, Ely da Silva
metadata.dc.contributor.referee1: Torquato, José Ritomar Carneiro
metadata.dc.contributor.referee2: Sousa, Aislan Rafael Rodrigues de
Resumo: A mentoria tem sido amplamente reconhecida como uma das práticas mais eficazes para o desenvolvimento profissional, promovendo a transferência de conhecimento e a progressão de carreira entre indivíduos com diferentes níveis de experiência. No entanto, essa prática ainda é predominantemente conduzida de forma informal, por meio de canais não especializados, o que dificulta o acompanhamento do progresso do mentorado, fragmenta a comunicação e compromete a eficácia do processo. A ausência de ferramentas adequadas para organizar e registrar as interações evidencia a necessidade de soluções tecnológicas voltadas especificamente para esse contexto. Nesse cenário, este trabalho adotou a metodologia Design Science Research para conceber, desenvolver e avaliar a plataforma web Mentoria+, uma solução dedicada à gestão estruturada de mentorias profissionais online. A plataforma centraliza o ciclo completo de orientação, oferecendo recursos de agendamento de sessões, comunicação interna entre mentor e mentorado, definição e acompanhamento de metas, gestão de pacotes de sessões e avaliação de mentores. A solução foi validada por meio de testes funcionais rastreados aos requisitos, que confirmaram o funcionamento adequado das funcionalidades implementadas e evidenciaram a viabilidade técnica da proposta. Como a avaliação não incluiu usuários reais nem métricas de uso, não foi possível mensurar empiricamente impactos sobre a fragmentação das interações; dessa forma, os potenciais benefícios da centralização dos recursos constituem uma hipótese a ser investigada em trabalhos futuros.
Abstract: Mentoring has been widely recognized as one of the most effective practices for professional development, fostering knowledge transfer and career progression between individuals with different levels of experience. However, this practice is still predominantly conducted informally, through non-specialized channels, which hinders the tracking of mentee progress, fragments communication, and compromises the effectiveness of the process. The lack of adequate tools to organize and record interactions highlights the need for technological solutions specifically designed for this context. In this scenario, this work adopted the Design Science Research methodology to design, develop, and evaluate the Mentoria+ web platform, a solution dedicated to the structured management of online professional mentoring. The platform centralizes the entire mentoring cycle, offering features for session scheduling, internal communication between mentor and mentee, goal setting and tracking, session package management, and mentor evaluation. The solution was validated through functional tests traced to the requirements, which confirmed the proper functioning of the implemented features and demonstrated the technical feasibility of the proposal. Since the evaluation did not include real users or usage metrics, it was not possible to empirically measure impacts on interaction fragmentation; thus, the potential benefits of centralizing resources constitute a hypothesis to be investigated in future work.
Palavras-chave: Mentoria online
Desenvolvimento profissional
Gestão de conhecimento
Cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO::SOFTWARE BASICO
metadata.dc.language: por
País: Brasil
Editor: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Sigla: IFPI
Unidade: Campus Teresina Central
Citação: SILVA, Sammya Letícia Valadão da. Mentoria+: plataforma de gestão de mentorias com foco no aprendizado personalizado. Orientador: Rogério da Silva. 2026. 115 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2026
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5687
Data do documento: 2026
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