Base Institucional Acadêmica do Instituto Federal do Piauí
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Item type:Item, Estudo de caso: recuperação ambiental de área degradada pelo garimpo de opala na Mina do Boi Morto, Pedro II, Piauí(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2026) Cruz, Francisca das Chagas Rosa da; Gomes, Érico Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/7804518918824528; Iwata, Bruna de Freitas; http://lattes.cnpq.br/3036032785449787; Batista, Nelson Jorge Carvalho; http://lattes.cnpq.br/8784011279947485A proposta de recuperação de áreas degradadas pelo garimpo de opala no rejeito da mina de opala na Mina do Boi Morto, localizada no município de Pedro II, Piauí, é uma questão de grande relevância ambiental, econômica e social. Este estudo através de observações e analise propõe um modelo de recuperação ambiental para os impactos causados pela extração de opalas na mina do Boi Morto, com analise dos indicadores históricos, econômicos e sociais, aliados aos ambientais, para alcançar os objetivos, foi utilizada uma metodologia quali-quantitativa, que incluiu revisão bibliográfica e pesquisa de campo, a fim de obter e sistematizar dados sobre a situação ambiental, econômica e social da área. A primeira etapa consistiu na revisão de literatura, que fundamentou a análise dos impactos e auxiliou na elaboração de um checklist específico para a coleta de dados em campo. A pesquisa de campo envolveu visitas ao garimpo no rejeito da Mina do Boi Morto, durante as quais os dados foram coletados por meio de observação direta e registro sistemático das condições ambientais da área. Os resultados evidenciaram diversos problemas ambientais significativos. Foi constatado o abandono de áreas exploradas sem a implementação de medidas de recuperação, o acúmulo desordenado de rejeitos provenientes da extração mineral e a degradação generalizada do solo, comprometendo sua capacidade de regeneração. Além disso, verificou-se a contaminação de recursos hídricos próximos à área de extração, agravada pela exposição dos rejeitos às condições climáticas. Com base nos achados, foram propostas ações direcionadas à recuperação da área degradada. Entre as medidas sugeridas estão a revegetação com espécies nativas para restaurar a cobertura vegetal, o manejo adequado dos rejeitos de mineração para evitar contaminações futuras e a adoção de práticas educativas para conscientizar os trabalhadores e a comunidade sobre a importância da sustentabilidade. Também foi enfatizada a necessidade de monitoramento e da elaboração de políticas públicas que incentivem a recuperação ambiental das áreas impactadas pela mineração. O estudo conclui que, apesar dos impactos ambientais significativos identificados, há possibilidades reais de recuperação, desde que sejam implementadas estratégias integradas que combinem aspectos técnicos, sociais e econômicos. A articulação entre as partes envolvidas, como o poder público, os garimpeiros e a comunidade local, é fundamental para garantir melhores condições para região, promovendo a coexistência entre a exploração econômica e a preservação ambiental.Item type:Item, A importância dos tomógrafos móveis no ambiente hospitalar: uma revisão integrativa da literatura(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2026) Fernandes, Eduardo Caetano; Oliveira Júnior, Ednaldo Francisco Santos; http://lattes.cnpq.br/2130661187257621; Júnior, Ednaldo Francisco Santos Oliveira; http://lattes.cnpq.br/2130661187257621; Taumaturgo, Idna de Carvalho Barros; http://lattes.cnpq.br/8016516182988083; Batista, Eutrópio Vieira; http://lattes.cnpq.br/3242119410599617O tomógrafo computadorizado móvel é uma ramificação do tomógrafo estacionário convencional. Sua capacidade de realizar exames à beira do leito, deslocar-se até o paciente e reduzir os riscos associados ao transporte indica alta aplicabilidade clínica, além de viabilidade e segurança em seu uso. Este estudo teve como objetivo avaliar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, a importância dos tomógrafos computadorizados móveis no ambiente hospitalar. A pesquisa foi conduzida nas bases de dados BVS, SciELO e PubMed, utilizando descritores em inglês e português, combinados pelo operador booleano AND. Foram aplicados critérios de inclusão e exclusão aos estudos publicados de 2016 a 2026, disponíveis na íntegra gratuitamente. Inicialmente, foram encontrados 405 artigos, dos quais 382 foram excluídos após a triagem por títulos e resumos e 14 após a leitura dos textos na íntegra, restando 9 estudos na amostra final da revisão. Os artigos selecionados demonstraram que os tomógrafos computadorizados móveis apresentam benefícios na redução dos riscos associados ao transporte intra-hospitalar, na obtenção de imagens com qualidade comparável à dos tomógrafos estacionários, na realização de procedimentos cirúrgicos e na segurança em relação à exposição à radiação. Conclui-se que os tomógrafos computadorizados móveis demonstram elevada relevância clínica no ambiente hospitalar, sendo necessários planejamento e treinamento adequados para sua implementação, a fim de reduzir os riscos associados à sua utilização. Fazem-se necessários estudos multicêntricos, com períodos de acompanhamento mais longos e amostras maiores, para ampliar e fortalecer suas aplicações.Item type:Item, Proposta de uma sequência didática para o ensino da óptica geométrica(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2026-08-07) Brito, Edson Jales da Silva; Lima, Augusto Plácido Cavalcante Melo de; http://lattes.cnpq.br/9500388860267053; Alves Junior, Pedro José Feitosa; http://lattes.cnpq.br/0076275177029045; Silva Filho, Jose Francisco da; http://lattes.cnpq.br/5411866079082043O presente trabalho apresenta uma proposta de intervenção pedagógica voltada para o ensino de Óptica Geométrica no Ensino Médio, fundamentada nos pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa. O estudo justifica-se pela persistência de abordagens metodológicas tradicionais que priorizam a memorização de fórmulas e o formalismo matemático precoce, distanciando o estudante da compreensão fenomenológica dos conteúdos e ignorando seus conhecimentos prévios. O objetivo geral consiste em estruturar uma sequência didática baseada no uso de maquetes didáticas de baixo custo, como câmera escura, câmera fotográfica e modelo dinâmico do globo ocular, para facilitar a aprendizagem de conceitos fundamentais da luz e da visão humana. A metodologia adotada possui caráter teórico-descritivo, qualitativo e exploratório, estruturada a partir de um levantamento bibliográfico em repositórios científicos para fundamentar as etapas de planejamento pedagógico. Como resultado, desenvolveu-se uma proposta organizada em cinco encontros presenciais, contemplando etapas de sondagem diagnóstica, diferenciação progressiva, oficinas de construção de materiais manipuláveis, reconciliação integrativa e avaliação formativa. Conclui-se que a utilização de recursos táteis e visuais conectados ao cotidiano dos alunos atua como um material potencialmente significativo, viabilizando a superação das dificuldades conceituais e oferecendo aos docentes uma ferramenta prática e de fácil reprodução na rede pública de ensino.Item type:Item, Abordagens ativas no ensino de quimica: Elaboração de cenários problemas para o ensino sobre gases em expedições em atitudes elevadas e em ambientes subaquáticos(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2026) Santos, Maria caroline silva; Barros, Francisco de assis Araújo; Não encontrado; Lima, Maria rayza Borba; Não encontrado; Sousa, Renato Pereira de; Não encontradoDevido aos desafios no aprendizado de química, abordagens educacionais alternativas ganharam relevância significativa. E nesse contexto em que matérias que traz um afastamento dos alunos ganharam essa fama por se tratar de uma matéria cogitada como difícil e enfadonha de aprender e os alunos perdem o interesse e o ânimo por a disciplina. A disciplinas de exatas por serem algo mais cálculos e formulas são tratadas com esse pensamento de ser algo que não é possível aprender mais a química pode ser irreventada e com isso a aprendizagem baseada em problemas (ABP) foi desenvolvida e amplamente integrada à educação para aprimorar as metodologias de ensino nessa área técnicas inovadoras de ensinar precisar ser reintegrada buscando a melhoria em áreas de disciplinas associado a "impossível" de aprender. A aprendizagem baseado em problemas será mais uma possibilidade de aprender usando a imaginação e ferramentas para resolver problemas baseados em algo real ou fictício.Item type:Item, Finance AI(Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2025) Probo, Ítalo Leite Leal Lacerda; Santana, Fernando Castelo Branco Gonçalves; http://lattes.cnpq.br/7801051159658130; Silva, Thiago Alves Elias da; http://lattes.cnpq.br/7251217977577843; NÃO LOCALIZADOA gestão financeira pessoal é um desafio constante, especialmente para profissionais autônomos, que precisam monitorar suas receitas e despesas de forma eficiente. Aplicativos existentes oferecem funcionalidades básicas de controle financeiro, mas poucos atendem de forma personalizada às necessidades desse público. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema inovador para gerenciamento financeiro, focado em profissionais autônomos. A proposta visa criar uma plataforma acessível e intuitiva que permita aos usuários acompanhar suas entradas e saídas financeiras, gerar relatórios detalhados além de receber sugestões personalizadas para otimização de gastos. Diferente de outras soluções do mercado, o sistema será projetado para atender às particularidades desse público, oferecendo uma categorização precisa de rendimentos e despesas, além de análises detalhadas do fluxo financeiro. Com essa abordagem diferenciada, o sistema busca tornar o controle financeiro mais acessível, dinâmico e adaptado às reais necessidades dos usuários.