Importância da aprendizagem de Libras e inclusão na matriz curricular das escolas: uma análise bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Após anos da Lei nº 10.436/2002 que dispõe sobre LIBRAS, constata-se que é comum encontrar alunos surdos em salas de aula regular, isso mostra um avanço na inclusão desses alunos nos ambientes educacionais, uma conquista para a comunidade surda. Mas sabe-se que ainda são necessários muitos avanços nas estratégias de ensino e aprendizagem, pois é notória a dificuldade dos profissionais da educação, bem como dos colegas de classe, a LIBRAS faz parte da formação de professores apenas como uma disciplina, onde não é o suficiente para a aprendizagem da mesma. O objetivo deste trabalho é mostrar a importância da LIBRAS na grade curricular desde a educação básica, pois assim se resolverá as dificuldades dos alunos surdos, dos professores, dos alunos ouvintes e de toda a sociedade, onde os jovens já aprenderiam essa língua desde as series iniciais do ensino fundamental e quando concluíssem o ensino superior sairiam preparados para atender uma pessoa surda em qualquer carreira e ambiente, assim o Brasil será um país modelo de inclusão. Para isso, essa pesquisa levanta informações apontando a importância e defendendo o seu tema. Esse trabalho trata- se de uma pesquisa bibliográfica utilizando autores como: Martins (2015), Nascimento (2017), entre outros, as bases de dados utilizadas são: SciELO, sites que constam nas referências. Contudo busca-se mostrar a importância da LIBRAS para a educação e sua inclusão na grade curricular das escolas.
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LIBRAS, LIBRAS na Educação, Formação de Professores