A abordagem dos temas transversais no ensino fundamental - anos finais e os diálogos com as ciências da natureza
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Tendo em vista os debates nos últimos anos, estimulados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais–PCNs (1997), Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica–DCNs(2013), e mais recentemente pela Base Nacional Comum Curricular–BNCC (2017/2018) na perspectiva da inserção dos temas contemporâneos transversais no currículo escolar, este estudo teve como objetivo geral: investigaras formas de abordagens dos temas transversais e os diálogos com as ciências da natureza no currículo do ensino fundamental. Como objetivos específicos: verificara base teórica que orienta o desenvolvimento dos temas Transversais, nos documentos: PCNs, DCNS da Educação Básica e BNCC; identificar no âmbito da proposta pedagógica da Unidade Escolar Demerval Lobão em Angical do Piauí, as estratégias metodológicas de inserção dos Temas Transversais e os diálogos produzidos com a área de ciências da natureza com as ciências no ensino fundamental–anos finais; conhecer os tipos de aprendizagens e formação que vêm suscitando em professores e gestores.Trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa fundamentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) e na Base Nacional Comum Curricular (2017-2018) e nos estudos de Carradas(2020); Lanes (2014); Santos (2013); Gil (2017); Severino (2016); Tavares (2004); e Godoy (2018), complementada com um estudo de caso, da Unidade Escolar Demerval Lobão em Angical do Piauí. Ao final, verificou-se a necessidade de investimento na formação continuada, voltado para o planejamento do currículo, considerando as suas reais necessidades, de modo a contribuir e ajudá-los a vencer as principais dificuldades
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Keywords
Temas contemporâneos transversais, Ciências da natureza
Citation
MOURA, Mariane de Oliveira. A abordagem dos temas transversais no ensino fundamental - anos finais e os diálogos com as ciências da natureza. Orientadora: Leônia Eulálio Dantas Luz Costa. 2021. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2021