Resolução de problemas matemáticos no 6º ano do ensino fundamental: revendo as metodologias e práticas pedagógicas
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O atual documento é o resultado de uma pesquisa de campo de cunho quantitativo, que tem como objetivo verificar o método de resolução de problemas como uma estratégia para o ensino de Matemática dos alunos do 6° ano do Ensino Fundamental da Unidade Escolar Coronel Justino Cavalcante Barros e o Colégio são José. Este trabalho conta com o apoio expressivo do referencial teórico e a proposta de estudo apresentada permite afirmar a existência de métodos que se bem aplicados, certamente ajudarão no desenvolvimento do raciocínio do aluno e consequentemente, no processo ensino- aprendizagem, especialmente da turma do 6° ano em relação às atividades que envolva a resoluções de problemas. Os dados da pesquisa foram coletados por meio de questionário aplicado aos professores e alunos da escola pública e privada. Ainda foi verificada a produção matemática de 82 alunos do 6º ano do ensino fundamental ao resolver 14 problemas que envolviam os diferentes significados das operações de multiplicação e divisão, e 10 professores, 06 da escola pública e 04 da escola privada. As análises mostram que esses alunos do 6º ano têm muitas dificuldades em interpretar um problema e com a multiplicação. A necessidade de proporcionar o Ensino da Matemática através da Resolução de Problemas busca o desenvolvimento do raciocínio interpretativo do aluno, visando o auxílio na convivência com esse mundo de interpretações. Segundo (Vieira, 2016) a aprendizagem de Matemática a resolução de problemas como método de ensino é fundamental, pois coloca o aluno diante de questionamentos possibilitando o exercício do raciocínio, pensar por si próprio e não apenas reproduzir conhecimentos repassados, transformando a empatia que várias pessoas têm à disciplina, em algo prazeroso, proveitoso e produtivo. A conclusão final permitiu ressaltar os principais aspectos da pesquisa em relação ao ensino aprendizagem dos alunos envolvido na pesquisa, e a visão dos professores em relação ao tema resoluções de problemas matemáticos.
Description
Keywords
Matemática - Estudo e ensino, Práticas pedagógicas, Problemas matemáticos
Citation
MARQUES, Célia Barbosa. Resolução de problemas matemáticos no 6º ano do ensino fundamental:revendo as metodologias e práticas pedagógicas. 2017. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2017.