Trigonometria em ação para o ensino fundamental: uma abordagem aplicada que facilita a compreensão das relações trigonométricas básica

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Resumo

O presente artigo aborda uma experiência em ensino de Trigonometria, desenvolvida com o objetivo de envolver os alunos na busca de associações de alguns modelos matemáticos a situações práticas. Possuindo como tema central a Trigonometria em ação para o ensino fundamental: uma abordagem aplicada que facilita a compreensão das relações Trigonométricas básicas. A Trigonometria é conteúdo matemático de suma importância para o aluno, pois possui grande relevância dentro dos estudos relacionados aos princípios matemáticos. Diante desse fator, foi feito um estudo de caso na escola Estadual Centro de Ensino Lucas Coelho, localizada na cidade de Benedito Leite, estado do Maranhão, em uma turma de 9º Ano do Ensino Fundamental, juntamente com o professor de Matemática da referida escola, onde utilizou-se alguns mecanismos determinantes e capazes de reverterem um quadro de desinteresse de boa parte dos alunos sobre a Trigonometria. O primeiro passo foi trabalhar o histórico, os conceitos e fundamentos básicos do conteúdo, tais como: seno, cosseno e tangente no triângulo retângulo, além de suas aplicações no nosso cotidiano, através de atividades práticas fora da sala de aula. Este estudo de caso buscou descrever como a utilização de ações metodológicas que incorporam experimentos e instrumentos de medidas pode contribuir para a aprendizagem da trigonometria na perspectiva de estudo. Ao final da pesquisa percebeu-se que as aulas práticas são de grande valia para o processo de ensino-aprendizagem, visto que a grande maioria dos alunos afirmam que tiveram mais facilidade em compreender o conteúdo e fazer resolução de questões após a aula prática

Description

Keywords

Trigonometria, Matemática, Atividades práticas

Citation

GUIMARÃES, Beatriz Rodrigues. Trigonometria em ação para o ensino fundamental: uma abordagem aplicada que facilita a compreensão das relações trigonométricas básica. Orientador: Francismar Holanda. 2021. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2014.

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