Plantas medicinais na percepção de estudantes de escolas públicas em São João do Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O artigo trata sobre o uso de plantas medicinais, conhecimento e educação ambiental dos estudantes de escolas públicas da cidade de São João do Piauí. As plantas medicinais são conceituadas como qualquer planta que possua em um ou em vários de seus órgãos substâncias com propriedades que permitam a sua utilização na fabricação de produtos químicos e farmacêuticos (OMS, 1998). O desconhecimento desse tema acarreta na possibilidade de intoxicações pelo mau uso dos princípios ativos das plantas de cunho terapêutico, por meio da utilização destas em quantidades exacerbadas. Assim, o artigo tem por objetiva identificar o nível de conhecimento dos estudantes de escolas públicas de São João do Piauí acerca das plantas medicinais. Foram utilizadas duas metodologias para investigação desse trabalho: a pesquisa do tipo bibliográfica e um estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa, que consistiu na aplicação de um questionário com 15 questões objetivas distribuídos em três escolas da cidade, onde houve a participação de 198 alunos do ensino médio. A partir disso, observou-se que nas comunidades escolares pesquisadas não há o acesso ou envolvimento prático dos alunos com as plantas medicinais. Ao término dessa investigação, percebeu-se a necessidade da criação de hortas com plantas medicinais e a realização de palestras acerca dos benefícios do uso de plantas medicinais bem como a quantidade correta e a finalidade de cada uma, voltadas para alunos e demais pessoas das comunidades que conhecem e desconhecem o tema como uma estratégia de valorização de saberes populares tão importantes como é o caso.
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Keywords
Educação ambiental, Comunidade escolar, Agentes terapêuticos