A temática das questões raciais nas aulas de ciências: uma análise dos conteúdos abordados no livro didático e seus discursos à luz da BNCC
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O enfrentamento ao racismo para a formação do cidadão e o reconhecimento da importância histórica do povo negro na formação da cultura nacional é de grande importância. Portanto, é necessário que os livros didáticos, especialmente os livros de ciências, sejam atualizados de acordo com a BNCC para debater o racismo e as relações étnico-raciais existentes, valorizando assim os aspectos históricos e culturais da realidade brasileira. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo é analisar se livros didáticos de Ciências do 9º ano do Ensino Fundamental II adotados por escolas da cidade de Teresina-PI abrangem a temática das questões étnico-raciais a partir das habilidades propostas pela BNCC. Para isso, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa a partir de um estudo descritivo-exploratório. Para o levantamento bibliográfico, foram consideradas fontes teóricas livros, artigos, dissertações/teses, documentos oficiais etc. Na pesquisa documental, foram selecionados para análise seis livros didáticos de Ciências do 9º ano do Ensino Fundamental II utilizados por escolas da rede pública e privada de ensino da cidade de Teresina-PI. A interpretação dos dados coletados foi realizada conforme os critérios descritos pelo método da Análise de Conteúdo. Os resultados indicam que os livros didáticos analisados englobam as habilidades da BNCC que abordam os assuntos de Genética e Hereditariedade, que são condizentes com o debate do racismo e das relações étnico-raciais, conforme resguardado pela Lei nº 10.639/2003.
Description
Keywords
Racismo, Relações étnico-raciais, Livro didático, Ciências, Base Nacional Curricular Comum (BNCC)
Citation
SILVA, Alexander Fernando Ribeiro da. A temática das questões raciais nas aulas de ciências: uma análise dos conteúdos abordados no livro didático e seus discursos à luz da BNCC. Orientador: Luciana Farias de Araújo Andrade. 2022. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2022.