Sequência didática: ensino de ciências em uma abordagem humanizada
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino humanizado tem seu foco direcionado para o sujeito, e todas as práticas educativas estão voltadas para o desenvolvimento do indivíduo em sua plenitude, consistindo em ações que visam formar o lado humano e a subjetividade característica de cada um dos alunos.Com a prática de humanizar o ensino essa pesquisa foi realizada durante o Programa Residência Pedagógica, utilizando na metodologias uma sequência didática em uma perspectiva humanizada. A pesquisa teve como objetivo refletir as práticas pedagógicas utilizando as sequências didáticas para desenvolver um ensino de ciências humanizado. A metodologia da abordagem por pesquisa-ação foi escolhida por possuir uma relação estreita com a desenvoltura de um problema coletivo e nela tivemos que desenvolver a interação entre os participantes, sendo necessária uma proximidade entre a teoria e a prática para nortear e desenvolver o planejamento, ação, descrição da ação, avaliação e realizar uma análise sobre a prática docente. O resultado foi obtido utilizando sequências didáticas simples, pois estes métodos se torna satisfatório e consolidam uma aprendizagem de fato humanizada, por meio da participação e socialização.
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Keywords
Ensino de ciências, Humanizado, Sequência didática