Educação Ambiental e Queimadas no Cerrado: Percepção de Discentes do Ensino Fundamental no Município de Uruçuí, Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, dispondo de uma rica biodiversidade,
além de ter um grande potencial econômico, uma vez que o clima e o solo são propícios para
diversas atividades agropecuárias. Esse bioma vem sofrendo vários problemas ambientais nos
últimos anos, por isso é importante que as pessoas tenham conhecimento sobre ele, a fim de
minimizar os impactos negativos decorrentes dessas atividades. Este trabalho teve como
objetivo entender a percepção de discentes de uma escola pública do município de Uruçuí,
Piauí, acerca da Educação Ambiental e dos problemas decorrentes das queimadas no bioma
Cerrado. Foi aplicado um questionário contendo 19 questões objetivas e subjetivas sobre
esses temas. No total, 98 discentes participaram da pesquisa, dos quais 48% disseram que
nunca ouviram falar sobre o Cerrado. Além disso, 53% afirmaram nunca ter participado de
atividades de conscientização sobre as queimadas no Cerrado, seja na escola ou fora dela,
embora já tenham participado de alguma atividade sobre meio ambiente dentro ou fora do
espaço escolar. De modo geral, os alunos têm um conhecimento limitado sobre a temática.
Dessa forma, é importante que as escolas participem ativamente do processo construtivo de
conscientização social, uma vez que elas atuam como promotoras de ações práticas que levam
os alunos a criarem um senso crítico e consequentemente se tornarem ativos no contexto
social em que vivem
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Keywords
educação básica, preservação, conservação, meio ambiente