Violências na escola: percepção de estudantes do ensino médio em uma escola pública de Uruçuí, Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A violência se faz presente nas diversas culturas e espaços de convivência, sendo registrada também em ambientes escolares. Nesse sentido, objetivou-se analisar a percepção de estudantes do Ensino Médio sobre as violências no espaço escolar e a influência dessa problemática no processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública do município de Uruçuí, Piauí. A pesquisa possui natureza qualitativa, na qual participaram 32 estudantes do Ensino Médio, com faixa etária entre 15 a 20 anos de idade, sendo 43,8% do sexo masculino e 56,2% do sexo feminino. Para a coleta de dados foram aplicados questionários estruturados e registros em Diário de Bordo. Constatou-se que a violência na escola pode causar prejuízos ao ensino e aprendizagem dos alunos, uma vez que interfere na concentração durante as aulas, promove faltas frequentes e baixo rendimento escolar. Além disso, os discentes que sofrem violência seja ela verbal, psicológica, física ou sexual, podem ser acometidos por transtornos emocionais e baixa autoestima. Dessa forma, os profissionais da educação juntamente com a família devem buscar formas de amenizar esses conflitos e tornar a escola um espaço de harmonia, bem-estar e construções de novos conhecimentos. Para isso, podem ser desenvolvidas atividades educativas e culturais que incentivam a coletividade, o respeito, e o interesse dos estudantes
Description
Keywords
Aprendizagem, Comunidade escolar, Família
Citation
SILVA, Daniela Costa da. Violências na escola: percepção de estudantes do ensino médio em uma escola pública de Uruçuí, Piauí. Orientadora: Mayara Danyelle Rodrigues de Oliveira. 2021. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2021.