A aplicação de uma sequência didática utilizando um experimento debaixo custo sobre o Movimento Retilíneo Uniforme
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
No ensino de Física, existem dificuldades enfrentadas por professores e alunos, desde o Ensino
Médio e até mesmo no Ensino Superior, essas dificuldades são provenientes de um certo apego
por parte das instituições de ensino e professores, ao ensino tradicional que se desenvolve
principalmente através de memorização e resolução de exercícios, diante disso os alunos não
veem sentido prático e significativo para o seu dia a dia, acarretando em desinteresse e mal
desempenho. Pensando nessas dificuldades encontradas, e em contribuir para um ensino
significativo de Física, auxiliando na correlação da teoria com a prática, esse trabalho tem como
objetivo apresentar os resultados da realização de um estudo através de uma sequência didática
com experimento de baixo custo, fazendo uso da abordagem dos três momentos pedagógicos,
para assim verificar se o uso de materiais de baixo custo podem auxiliar no processo de ensinoaprendizagem de Física, e amenizar essas dificuldades. Do ponto de vista metodológico, a
pesquisa teve caráter quali-quantitativa, com objetivo explicativo, e com procedimentos
experimental e participante. A sequência didática foi dividida em três etapas conforme a
proposta dos 3 momentos pedagógicos. De modo geral, os resultados indicam que a proposta
didática contribuiu de forma significativa para a aprendizagem dos alunos, sendo satisfatório
para a sequência didática aplicada, além de corroborar com o método educacional adotado. Os
questionários apontam para uma evolução na compreensão do conteúdo uma vez que a maioria
dos alunos responderam corretamente, além da positividade na observação qualitativa. Quanto
à metodologia utilizada foi bem avaliada e aceita pelos estudantes, dessa forma consideramos
a utilização de experimentos que relacionam a teoria com a prática viável para o ensino de
Física
Description
Keywords
sequência didática, experimento de baixo custo, metodologias pedagógicas, following teaching, low cost experiment
Citation
TORRES, Jaciária Ferreira. A aplicação de uma sequência didática utilizando um experimento debaixo
custo sobre o Movimento Retilíneo Uniforme.Orientadora: Mauryléia Marques Ferreira de Medeiros. 2022.Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2022.