O livro didático de Ciências da Natureza: perspectivas dos conteúdos de Geociências com a BNCC

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dc.contributor.advisor1 Bustamante, Antenor Fortes de
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/5745789443501794pt_BR
dc.creator Nascimento, Matheus Tavares
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/5110258679333467pt_BR
dc.date.accessioned 2023-09-04T17:08:23Z
dc.date.available 2023-09-04T17:08:23Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract This research aggregates, develops knowledge and contributes based on the analysis of a collection of Elementary School II textbooks in which the textbook with the National Common Curricular Base (BNCC) underwent specific changes in the contents of Geosciences. The present research is a documentary analysis, based on the problematic “the textbook with the BNCC underwent specific changes in the contents of Geosciences”. Where a critical analysis of documents published in a collection of books and articles of a national nature was sought. Aiming at approaching Geoscience in Nature Science textbooks for Elementary School II, which would bring a point about the use and role of the book in the face of the reality of the BNCC, which in its update of the contents of Geosciences in Elementary Education had its changes or not . Seeking to find the impact of national educational guides, it was found in this research that textbooks did not undergo such significant changes and contributed to the quality of this tool that is the Science book.pt_BR
dc.description.resumo Esta pesquisa agrega, desenvolve conhecimento e contribui a partir da análise de uma coleção de livros didáticos do Ensino Fundamental II em que o livro didático com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sofreu alterações pontuais nos conteúdos de Geociências. A presente pesquisa é uma análise documental, apoiando-se na problemática “o livro didático com a BNCC passou por mudanças em específico nos conteúdos de Geociências”. Onde buscou-se uma análise crítica de documentos publicados em um acervo de livros e em artigos de cunho nacional. Objetivando a abordagem da Geociência nos livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental II, que trouxessem um ponto sobre o uso e o papel do livro diante da realidade da BNCC que em sua atualização dos conteúdos de Geociências no Ensino Fundamental teve suas alterações ou não. Buscando encontrar o impacto os guias educativos nacionais constatou-se nesta pesquisa que os livros didáticos não sofreram mudanças tão significativas em contribuiu para qualidade dessa ferramenta que é o livro de Ciências.pt_BR
dc.identifier.citation NASCIMENTO, Matheus Tavares. O livro didático de Ciências da Natureza: perspectivas dos conteúdos de Geociências com a BNCC. 2023. [21] f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Valença do Piauí, Valença do Piauí, 2023.
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2256
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Valençapt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Geociênciaspt_BR
dc.subject Livro Didáticopt_BR
dc.subject Conteúdos de Ciênciaspt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.title O livro didático de Ciências da Natureza: perspectivas dos conteúdos de Geociências com a BNCCpt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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