Aprendizagem baseada em problemas como ferramenta didática para a discussão da educação sexual no Ensino Médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A escola é o espaço ideal de discussão para diversos temas que contribuem com a formação
integral dos indivíduos, devendo também ser um local promotor de saúde. Nesse sentido, a
discussão da educação sexual no ambiente escolar voltada a crianças e adolescentes é
essencial, principalmente no ensino médio, seja por conta da puberdade alcançada nesse
período, ou por ser o momento de início da vida sexual de vários jovens. Por isso, esse
trabalho teve como objetivo conhecer o perfil sexual de discentes do Ensino Médio de uma
escola situada em Uruçuí-PI, bem como avaliar a aplicabilidade e eficácia do método ABP
para a discussão e promoção da saúde sexual no Ensino Médio. A pesquisa possui caráter
aplicado, abordagem quali-quantitativa, e natureza experimental. Para sua realização, será
realizada visita a uma escola pública situada no município de Uruçuí, Piauí, sendo o público-
alvo discentes do segundo ano do Ensino Médio. A pesquisa revelou conhecimento
intermediário sobre sexualidade entre estudantes, com a internet como principal fonte de
informação, evidenciando lacunas familiares e escolares. Comportamentos de risco, como uso
inconsistente de preservativos e envolvimento com álcool, destacaram vulnerabilidades a ISTs
e gravidez precoce dos estudantes participantes. A metodologia ABP demonstrou eficácia ao
promover engajamento, reflexão crítica e conexão com a realidade, melhorando a percepção
dos alunos sobre o tema. A abordagem incentiva o protagonismo discente, reforçando a
necessidade de intervenções educativas contínuas e contextualizadas
Description
Keywords
Ensino de Biologia, Puberdade, Infecções sexualmente transmissíveis, Saúde
Citation
Sousa, Domingas de Fátima Cardoso de. Aprendizagem baseada em problemas como ferramenta didática para a discussão da educação sexual no Ensino Médio. Orientador: Ícaro Fillipe de Araújo Castro. 2025. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2025.