A importância da parceria entre família e escola para o processo de ensino aprendizagem no contexto da educação inclusiva
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Ao observar as instituições escola e a família, considerando suas diferenças e semelhanças,
levam-se em consideração os cidadãos enquanto sujeitos sociais e históricos, presentes e
atuantes na história da sociedade, tão arraigada de divisores de classes, que separam
constantemente os homens da natural condição de igualdade. Diante de tal realidade, a escola,
enquanto instrumento da educação, enfrenta grandes desafios, quanto às ações que promove. A
inclusão de alunos que apresentam, necessidades educacionais especiais vêm mobilizando a
sociedade e toda comunidade escolar frente a este novo modelo de escola, onde todos os alunos
devem estar incluídos nas salas de aulas, do ensino regular. Esse movimento faz com que a
escola reflita sobre princípios desse novo paradigma, que vai desde a convivência com esses
alunos em um mesmo espaço até uma mudança na organização de todo o trabalho pedagógico
da escola. Esse trabalho tem como objetivo geral compreender a importância da relação entre
família e escola no processo de ensino-aprendizagem de alunos com deficiência e nos objetivos
específicos visa investigar a importância da parceria entre família e escola, para a construção
de um trabalho colaborativo em prol da inclusão; Apontar as barreiras que dificultam a parceria
entre família e escola no processo de inclusão de alunos com deficiência e estabelecer reflexões
a respeito da importância da presença e participação da família no processo de inclusão. Como
metodologia optou-se por fazer a revisão da literatura. A pesquisa se ancora em pressupostos
de natureza qualitativa e exploratória, ou seja, é uma abordagem de pesquisa que estuda
aspectos subjetivos de fenômenos sociais e do comportamento humano, cujos resultados
apontam a importância da parceria família e escola no contexto educacional de crianças com
necessidades especiais, bem como da necessidade de professores hábeis a trabalhar com esse
público
Description
Keywords
Relação família - escola, Processo de ensino aprendizagem, Educação inclusiva
Citation
OLIVEIRA, Anne Kelly Gomes de. A importância da parceria entre família e escola para o processo de ensino-aprendizagem no contexto da educação inclusiva. Orientadora: Erika Galvão Figuerêdo. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.