Desafios do ensino e aprendizagem da matemática nos anos finais do ensino fundamental II
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O processo de ensino e de aprendizagem da Matemática representam um desafio ao professor, pois existem muitos fatores envolvidos, dentre eles o atraso de aprendizagem, a indisciplina ou mesmo desinteresse ocasionado por aulas tradicionais. Nesse contexto, a pesquisa tem o propósito de identificar os desafios do processo de ensino e aprendizagem da Matemática, identificando os problemas envolvidos, a fim de obter conhecimento sobre a realidade local. Considerando esses aspectos, a pesquisa foi realizada nos anos finais do ensino fundamental II, na Unidade Escolar José Basson na cidade de Cocal-PI. Os objetivos da pesquisa foram identificar os desafios envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem, identificar as estratégias utilizadas durante a prática pedagógica, e verificar o nível de conhecimentos dos alunos do 9º ano. Para a elaboração deste trabalho, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, exploratória, observações da prática docente, logo após houve a aplicação de um questionário docente, onde buscou-se compreender os desafios vivenciados durante o processo de ensino da Matemática, em seguida aplicação de um questionário discente onde buscou-se analisar a visão que os estudantes têm sobre as aulas de Matemática, além disso, buscou-se verificar o nível de conhecimentos dos estudantes. Espera-se que as discussões abordadas nesse estudo, possam vir a cooperar a leitura das práticas educativas vivenciadas nos anos finais do ensino fundamental II, e assim possibilitar a construção de novas metodologias favoráveis ao desenvolvimento e/ou aperfeiçoamento do ensino e a aprendizagem da Matemática
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Keywords
Matemática, Ensino, Aprendizagem, Didática